1. Razones y Proporciones (RP) RyP. C4. S05. a. LS. Porcentaje (tabla de valores): medicamentos en pacientes La siguiente tabla muestra los resultados de dos medicamentos (A y B), que se le suministró a un grupo de #c pacientes

«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mtable»«mtr»«mtd/»«/mtr»«/mtable»«mtable»«mtr/»«mtr/»«/mtable»«/math»«math style=¨font-family:Arial¨ xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mstyle mathsize=¨14px¨»«mtable rowlines=¨solid solid solid none¨ columnlines=¨solid solid solid none¨ frame=¨solid¨»«mtr»«mtd»«mfrac bevelled=¨true¨»«mrow»«mi»C«/mi»«mi»o«/mi»«mi»n«/mi»«mi»d«/mi»«mi»i«/mi»«mi»c«/mi»«mi»i«/mi»«mi»§#243;«/mi»«mi»n«/mi»«/mrow»«mrow»«mi»M«/mi»«mi»e«/mi»«mi»d«/mi»«mi»i«/mi»«mi»c«/mi»«mi»a«/mi»«mi»m«/mi»«mi»e«/mi»«mi»n«/mi»«mi»t«/mi»«mi»o«/mi»«/mrow»«/mfrac»«/mtd»«mtd»«mtext»A«/mtext»«/mtd»«mtd»«mtext»B«/mtext»«/mtd»«mtd»«mi»T«/mi»«mi»o«/mi»«mi»t«/mi»«mi»a«/mi»«mi»l«/mi»«/mtd»«/mtr»«mtr»«mtd»«mo»§#160;«/mo»«mo»§#160;«/mo»«mo»§#160;«/mo»«mo»§#160;«/mo»«mo»§#160;«/mo»«mo»§#160;«/mo»«mo»§#160;«/mo»«mo»§#160;«/mo»«mo»§#160;«/mo»«mo»§#160;«/mo»«mi»M«/mi»«mi»e«/mi»«mi»j«/mi»«mi»o«/mi»«mi»r«/mi»«mi»§#243;«/mi»«/mtd»«mtd»«mo»#«/mo»«mi»s«/mi»«mi»a«/mi»«/mtd»«mtd»«mo»#«/mo»«mi»s«/mi»«mi»b«/mi»«/mtd»«mtd»«mo»#«/mo»«mi»s«/mi»«mi»t«/mi»«/mtd»«/mtr»«mtr»«mtd»«mo»§#160;«/mo»«mo»§#160;«/mo»«mo»§#160;«/mo»«mo»§#160;«/mo»«mo»§#160;«/mo»«mo»§#160;«/mo»«mo»§#160;«/mo»«mo»§#160;«/mo»«mo»§#160;«/mo»«mo»§#160;«/mo»«mo»§#160;«/mo»«mo»§#160;«/mo»«mo»§#160;«/mo»«mo»§#160;«/mo»«mi»N«/mi»«mi»o«/mi»«mo» «/mo»«mi»m«/mi»«mi»e«/mi»«mi»j«/mi»«mi»o«/mi»«mi»r«/mi»«mi»§#243;«/mi»«/mtd»«mtd»«mo»#«/mo»«mi»n«/mi»«mi»a«/mi»«/mtd»«mtd»«mo»#«/mo»«mi»n«/mi»«mi»b«/mi»«/mtd»«mtd»«mo»#«/mo»«mi»n«/mi»«mi»t«/mi»«/mtd»«/mtr»«mtr»«mtd»«mi»T«/mi»«mi»o«/mi»«mi»t«/mi»«mi»a«/mi»«mi»l«/mi»«/mtd»«mtd»«mo»#«/mo»«mi»a«/mi»«/mtd»«mtd»«mo»#«/mo»«mi»b«/mi»«/mtd»«mtd/»«/mtr»«/mtable»«/mstyle»«/math»

a. Del total de los pacientes que recibió el medicamento B, ¿qué % de ellos, mejoró?

b. Del total de los pacientes que recibió el medicamento A, ¿qué % de ellos, no mejoró?

c. Del total de los pacientes, ¿qué % de ellos, mejoró con el medicamento A?

Observaciones:

- Ingresa tu respuesta utilizando punto (no coma) para separar decimales y aproximando a la centésima. Por ejemplo, si tu respuesta es 3.465 o más escribe 3.47. Si tu respuesta es 3.464 o menos escribe 3.46

- Recuerda que debes ingresar solo respuestas numéricas, sin símbolo de porcentaje.

]]>

a. Para dar respuesta a la primera pregunta, se debe considerar los pacientes que mejoraron tomando medicamento B versus el total de pacientes que tomaron medicamento B.

«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mfrac»«mrow»«mi»pacientes«/mi»«mo» «/mo»«mi»que«/mi»«mo» «/mo»«mi»mejoraron«/mi»«mo» «/mo»«mi»con«/mi»«mo» «/mo»«mi»B«/mi»«/mrow»«mtext»total de pacientes que tomaron medicamento§#32;B«/mtext»«/mfrac»«mo»=«/mo»«mfrac»«mrow»«mo»#«/mo»«mi»s«/mi»«mi»b«/mi»«/mrow»«mrow»«mo»#«/mo»«mi»b«/mi»«/mrow»«/mfrac»«/math»

por tanto el porcentaje de pacientes que mejoró con el medicamento B, se obtiene a través de la siguiente ecuación:

«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mfrac»«mrow»«mo»#«/mo»«mi»b«/mi»«/mrow»«mrow»«mo»#«/mo»«mi»s«/mi»«mi»b«/mi»«/mrow»«/mfrac»«mo»=«/mo»«mfrac»«mrow»«mn»100«/mn»«mo»%«/mo»«/mrow»«mrow»«mi»x«/mi»«mo»%«/mo»«/mrow»«/mfrac»«/math»

Al despejar la incógnita «math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mo»(«/mo»«mi»x«/mi»«mo»)«/mo»«/math», se tiene:

«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mi»x«/mi»«mo»=«/mo»«mfrac»«mrow»«mo»#«/mo»«mi»s«/mi»«mi»b«/mi»«mo»§#183;«/mo»«mn»100«/mn»«/mrow»«mrow»«mo»#«/mo»«mi»b«/mi»«/mrow»«/mfrac»«mo»=«/mo»«mo»#«/mo»«mi»i«/mi»«mo»%«/mo»«/math»

b. Para dar respuesta a la segunda pregunta, se debe considerar los pacientes que no mejoraron tomando medicamento A versus el total de pacientes que tomaron medicamento A.

«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mfrac»«mrow»«mi»pacientes«/mi»«mo» «/mo»«mi»que«/mi»«mo»§#32;«/mo»«mtext»no«/mtext»«mo» «/mo»«mi»mejoraron«/mi»«mo» «/mo»«mi»con«/mi»«mo» «/mo»«mtext»A«/mtext»«/mrow»«mtext»total de pacientes que tomaron medicamento§#32;A«/mtext»«/mfrac»«mo»=«/mo»«mfrac»«mrow»«mo»#«/mo»«mi»n«/mi»«mi»a«/mi»«/mrow»«mrow»«mo»#«/mo»«mi»a«/mi»«/mrow»«/mfrac»«/math»

por tanto el porcentaje de pacientes que mejoró con el medicamento B, se obtiene a través de la siguiente ecuación:

«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mfrac»«mrow»«mo»#«/mo»«mi»n«/mi»«mi»a«/mi»«/mrow»«mrow»«mo»#«/mo»«mi»a«/mi»«/mrow»«/mfrac»«mo»=«/mo»«mfrac»«mrow»«mn»100«/mn»«mo»%«/mo»«/mrow»«mrow»«mi»x«/mi»«mo»%«/mo»«/mrow»«/mfrac»«/math»

al despejar la incognita «math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mo»(«/mo»«mi»x«/mi»«mo»)«/mo»«/math», se tiene:

«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mi»x«/mi»«mo»=«/mo»«mfrac»«mrow»«mo»#«/mo»«mi»n«/mi»«mi»a«/mi»«mo»§#183;«/mo»«mn»100«/mn»«/mrow»«mrow»«mo»#«/mo»«mi»a«/mi»«/mrow»«/mfrac»«mo»=«/mo»«mo»#«/mo»«mi»i«/mi»«mi»i«/mi»«mo»%«/mo»«/math»

c) Para dar respuesta a la tercera pregunta, se debe considerar , los pacientes que mejoraron tomando el medicamento A versus el total de pacientes.

«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mfrac»«mrow»«mi»pacientes«/mi»«mo» «/mo»«mi»que«/mi»«mo» «/mo»«mi»mejoraron«/mi»«mo» «/mo»«mi»con«/mi»«mo» «/mo»«mtext»A«/mtext»«/mrow»«mtext»total de pacientes§#32;en§#32;estudio«/mtext»«/mfrac»«mo»=«/mo»«mfrac»«mrow»«mo»#«/mo»«mi»s«/mi»«mi»a«/mi»«/mrow»«mrow»«mo»#«/mo»«mi»a«/mi»«mo»+«/mo»«mo»#«/mo»«mi»b«/mi»«/mrow»«/mfrac»«/math»

por tanto el porcentaje que mejoró con el medicamento A del total de pacientes, se obtiene a través de la siguiente ecuación:

«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mfrac»«mrow»«mo»(«/mo»«mo»#«/mo»«mi»a«/mi»«mo»+«/mo»«mo»#«/mo»«mi»b«/mi»«mo»)«/mo»«/mrow»«mrow»«mo»#«/mo»«mi»s«/mi»«mi»a«/mi»«/mrow»«/mfrac»«mo»=«/mo»«mfrac»«mrow»«mn»100«/mn»«mo»%«/mo»«/mrow»«mrow»«mi»x«/mi»«mo»%«/mo»«/mrow»«/mfrac»«/math»

entonces, al despejar la incognita «math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mo»(«/mo»«mi»x«/mi»«mo»)«/mo»«/math» se tiene:

«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mi»x«/mi»«mo»=«/mo»«mfrac»«mrow»«mo»#«/mo»«mi»s«/mi»«mi»a«/mi»«mo»§#183;«/mo»«mn»100«/mn»«/mrow»«mrow»«mo»(«/mo»«mo»#«/mo»«mi»a«/mi»«mo»+«/mo»«mo»#«/mo»«mi»b«/mi»«mo»)«/mo»«/mrow»«/mfrac»«mo»=«/mo»«mo»#«/mo»«mi»i«/mi»«mi»i«/mi»«mi»i«/mi»«mo»%«/mo»«/math»

Reporta y/o califica esta pregunta:

1. Copia este código: RyP. C4. S05. a. LS.

2. Presiona este enlace, pega el código y completa el formulario

]]> 1 .3333333 0 0 % mejora con medicamento B=#i% no mejora con medicamento A=#ii% mejora con medicamento A=#iii]]> ¡Muy Bien!

]]> #i1#ii1#iii1]]> Al parecer cometiste un error, revisa tu desarrollo y consulta a tu profesor si aún te quedan dudas.

]]> *]]> Al parecer cometiste un error, revisa tu desarrollo y consulta a tu profesor si aún te quedan dudas.

]]> <question><wirisCasSession><![CDATA[<session lang="es" version="2.0"><library closed="false"><mtext style="color:#ffc800" xml:lang="es">variables</mtext><group><command><input><math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mi>sa</mi><mo>=</mo><mi>aleatorio</mi><mo>(</mo><mn>40</mn><mo>,</mo><mn>50</mn><mo>)</mo></math></input></command><command><input><math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mi>sb</mi><mo>=</mo><mi>aleatorio</mi><mo>(</mo><mn>30</mn><mo>,</mo><mn>40</mn><mo>)</mo></math></input></command><command><input><math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mi>na</mi><mo>=</mo><mi>aleatorio</mi><mo>(</mo><mn>20</mn><mo>,</mo><mn>30</mn><mo>)</mo></math></input></command><command><input><math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mi>nb</mi><mo>=</mo><mi>aleatorio</mi><mo>(</mo><mn>10</mn><mo>,</mo><mn>20</mn><mo>)</mo></math></input></command><command><input><math 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mathvariant="normal">j</mi><mi>o</mi><mi>r</mi><mi>a</mi><mo> </mo><mi>c</mi><mi>o</mi><mi>n</mi><mo> </mo><mi>m</mi><mi mathvariant="normal">e</mi><mi mathvariant="normal">d</mi><mi mathvariant="normal">i</mi><mi>c</mi><mi>a</mi><mi>m</mi><mi mathvariant="normal">e</mi><mi>n</mi><mi>t</mi><mi>o</mi><mo> </mo><mi>A</mi><mo>=</mo><mo>#</mo><mi mathvariant="normal">i</mi><mi mathvariant="normal">i</mi><mi mathvariant="normal">i</mi></math>]]></correctAnswer><correctAnswer id="1" type="mathml"><![CDATA[<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mo>#</mo><mi mathvariant="normal">i</mi><mn>1</mn><mspace linebreak="newline"/><mo>#</mo><mi mathvariant="normal">i</mi><mi mathvariant="normal">i</mi><mn>1</mn><mspace linebreak="newline"/><mo>#</mo><mi mathvariant="normal">i</mi><mi mathvariant="normal">i</mi><mi mathvariant="normal">i</mi><mn>1</mn></math>]]></correctAnswer><correctAnswer id="2" type="mathml"><![CDATA[<math 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