Default for JAARLIKSE NASIONALE ASSESSERING 2 klein kabotertjies 2 klein kabotertjies

]]>

]]> 1.0000000 1.0000000 0 True

]]> False

]]> <question/> BEPAAL DIE REëLE GETAL TUSSEN... 1.6 BEPAAL DIE REëLE GETAL TUSSEN....

«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mn»0«/mn»«mo».«/mo»«mover»«mn»15«/mn»«mrow»«mo»§#160;«/mo»«mo»§#160;«/mo»«mo»§#160;«/mo»«mo».«/mo»«/mrow»«/mover»«/math» EN «math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mn»0«/mn»«mo».«/mo»«mover»«mn»15«/mn»«mrow»«mo».«/mo»«mo»§#160;«/mo»«mo».«/mo»«/mrow»«/mover»«/math»

]]> 1.0000000 1.0000000 0 0 0.152]]> 0.153]]> 0.154]]> <question><correctAnswers><correctAnswer type="mathml"><![CDATA[<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mn>0</mn><mo>.</mo><mn>152</mn></math>]]></correctAnswer><correctAnswer id="1" type="mathml"><![CDATA[<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mn>0</mn><mo>.</mo><mn>153</mn></math>]]></correctAnswer><correctAnswer id="2" type="mathml"><![CDATA[<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mn>0</mn><mo>.</mo><mn>154</mn></math>]]></correctAnswer></correctAnswers><assertions><assertion name="equivalent_symbolic"/><assertion name="equivalent_symbolic" correctAnswer="1"/><assertion name="syntax_expression"/><assertion name="equivalent_symbolic" correctAnswer="2"/></assertions><options><option name="tolerance">10^(-4)</option><option name="relative_tolerance">false</option><option name="precision">4</option><option name="implicit_times_operator">false</option><option name="times_operator">·</option><option name="imaginary_unit">i</option></options><localData><data name="inputField">inlineEditor</data><data name="gradeCompound">and</data><data name="gradeCompoundDistribution"></data><data name="casSession"/></localData></question> BEPAAL DIE REëLE GETAL TUSSEN... 1.6.2 «math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mn»0«/mn»«mo».«/mo»«mn»7«/mn»«/math» EN «math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mn»0«/mn»«mo».«/mo»«mover»«mn»7«/mn»«mo».«/mo»«/mover»«/math»

]]> 1.0000000 1.0000000 0 0 0.71]]> 0.72]]> 0.73]]> 0.74]]> 0.75]]> 0.76]]> 0.77]]> <question><correctAnswers><correctAnswer type="mathml"><![CDATA[<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mn>0</mn><mo>.</mo><mn>71</mn><mspace linebreak="newline"/></math>]]></correctAnswer><correctAnswer id="1" type="mathml"><![CDATA[<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mn>0</mn><mo>.</mo><mn>72</mn></math>]]></correctAnswer><correctAnswer id="2" type="mathml"><![CDATA[<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mn>0</mn><mo>.</mo><mn>73</mn></math>]]></correctAnswer><correctAnswer id="3" type="mathml"><![CDATA[<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mn>0</mn><mo>.</mo><mn>74</mn></math>]]></correctAnswer><correctAnswer id="4" type="mathml"><![CDATA[<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mn>0</mn><mo>.</mo><mn>75</mn></math>]]></correctAnswer><correctAnswer id="5" type="mathml"><![CDATA[<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mn>0</mn><mo>.</mo><mn>76</mn></math>]]></correctAnswer><correctAnswer id="6" type="mathml"><![CDATA[<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mn>0</mn><mo>.</mo><mn>77</mn></math>]]></correctAnswer></correctAnswers><assertions><assertion name="equivalent_symbolic"/><assertion name="equivalent_symbolic" correctAnswer="1"/><assertion name="equivalent_symbolic" correctAnswer="2"/><assertion name="equivalent_symbolic" correctAnswer="3"/><assertion name="equivalent_symbolic" correctAnswer="4"/><assertion name="equivalent_symbolic" correctAnswer="5"/><assertion name="syntax_expression"/><assertion name="equivalent_symbolic" correctAnswer="6"/></assertions><options><option name="tolerance">10^(-4)</option><option name="relative_tolerance">false</option><option name="precision">4</option><option name="implicit_times_operator">false</option><option name="times_operator">·</option><option name="imaginary_unit">i</option></options><localData><data name="inputField">inlineEditor</data><data name="gradeCompound">and</data><data name="gradeCompoundDistribution"></data><data name="casSession"/></localData></question> BEREKEN EN SKRYF DIE ANTWOORD IN WETENSKAPLIKE NOTASIE. 1.4.1 BEREKEN EN SKRYF DIE ANTWOORD IN WETENSKAPLIKE NOTASIE.

«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mn»2«/mn»«mo»,«/mo»«mn»5«/mn»«mo»§#215;«/mo»«msup»«mn»10«/mn»«mn»3«/mn»«/msup»«mo»§#215;«/mo»«mn»7«/mn»«/math»

]]> «math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mn»1«/mn»«mo»,«/mo»«mn»75«/mn»«mo»§#215;«/mo»«msup»«mn»10«/mn»«mn»4«/mn»«/msup»«/math»

]]> 1.0000000 1.0000000 0 0 1.75×104]]> <question><correctAnswers><correctAnswer type="mathml"><![CDATA[<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mn>1</mn><mo>.</mo><mn>75</mn><mo>×</mo><msup><mn>10</mn><mn>4</mn></msup></math>]]></correctAnswer></correctAnswers><assertions><assertion name="syntax_expression"/><assertion name="equivalent_symbolic"/></assertions><options><option name="tolerance">10^(-4)</option><option name="relative_tolerance">false</option><option name="precision">4</option><option name="implicit_times_operator">false</option><option name="times_operator">·</option><option name="imaginary_unit">i</option></options><localData><data name="inputField">inlineEditor</data><data name="gradeCompound">and</data><data name="gradeCompoundDistribution"></data><data name="casSession"/></localData></question> BEREKEN EN SKRYF IN WETENSKAPLIKE NOTASIE. 1.4.3 BEREKEN EN SKRYF IN WETENSKAPLIKE NOTASIE.

«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mn»1«/mn»«mo».«/mo»«mn»12«/mn»«mo»§#215;«/mo»«msup»«mn»10«/mn»«mrow»«mo»-«/mo»«mn»4«/mn»«/mrow»«/msup»«mo»§#215;«/mo»«mn»3«/mn»«mo»§#215;«/mo»«msup»«mn»10«/mn»«mrow»«mo»-«/mo»«mn»2«/mn»«/mrow»«/msup»«/math»

]]> 1.0000000 1.0000000 0 0 3.36·10-6]]> <question><correctAnswers><correctAnswer type="mathml"><![CDATA[<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mn>3</mn><mo>.</mo><mn>36</mn><mo>·</mo><msup><mn>10</mn><mrow><mo>-</mo><mn>6</mn></mrow></msup></math>]]></correctAnswer></correctAnswers><assertions><assertion name="syntax_expression"/><assertion name="equivalent_symbolic"/></assertions><options><option name="tolerance">10^(-4)</option><option name="relative_tolerance">false</option><option name="precision">4</option><option name="implicit_times_operator">false</option><option name="times_operator">·</option><option name="imaginary_unit">i</option></options><localData><data name="inputField">inlineEditor</data><data name="gradeCompound">and</data><data name="gradeCompoundDistribution"></data><data name="casSession"/></localData></question> BEREKEN EN SKRYF IN WETENSKAPLIKE NOTASIE. 1.4.2 BEREKEN EN SKRYF IN WETENSKAPLIKE NOTASIE.

«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mn»0«/mn»«mo».«/mo»«mn»04«/mn»«mo»§#215;«/mo»«msup»«mn»10«/mn»«mrow»«mo»-«/mo»«mn»1«/mn»«/mrow»«/msup»«mo»+«/mo»«mn»3«/mn»«mo»§#215;«/mo»«msup»«mn»10«/mn»«mrow»«mo»-«/mo»«mn»3«/mn»«/mrow»«/msup»«/math»

]]> 1.0000000 1.0000000 0 0 0.007]]> <question><correctAnswers><correctAnswer type="mathml"><![CDATA[<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mn>0</mn><mo>.</mo><mn>007</mn></math>]]></correctAnswer></correctAnswers><assertions><assertion name="syntax_expression"/><assertion name="equivalent_symbolic"/></assertions><options><option name="tolerance">10^(-4)</option><option name="relative_tolerance">false</option><option name="precision">4</option><option name="implicit_times_operator">false</option><option name="times_operator">·</option><option name="imaginary_unit">i</option></options><localData><data name="inputField">inlineEditor</data><data name="gradeCompound">and</data><data name="gradeCompoundDistribution"></data><data name="casSession"/></localData></question> KIES DIE REGTE ANTWOORD. 1.8 KIES DIE REGTE ANTWOORD.

]]> 18.0000000 0.0000000 0 true «math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mfrac»«mn»7«/mn»«mn»15«/mn»«/mfrac»«/math»

]]> RASIONALE GETAL EN REëLE GETAL «math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«msqrt»«mn»2«/mn»«mfrac»«mn»1«/mn»«mn»8«/mn»«/mfrac»«/msqrt»«/math»

]]> IRRASIONALE GETAL EN REëLE GETAL «math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mroot»«mrow»«mn»0«/mn»«mo».«/mo»«mn»081«/mn»«/mrow»«mn»3«/mn»«/mroot»«/math»

]]> IRRASIONALE GETAL EN REëLE GETAL «math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mn»2«/mn»«mi mathvariant=¨normal¨»§#960;«/mi»«/math»

]]> IRRASIONALE GETAL EN REëLE GETAL «math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mo»-«/mo»«msqrt»«mn»16«/mn»«/msqrt»«/math»

]]> HEELGETAL,RASIONALE GETAL EN REëLE GETAL «math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mn»0«/mn»«mo».«/mo»«mn»528«/mn»«/math»

]]> RASIONALE GETAL EN REëLE GETAL «math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mn»2«/mn»«mo».«/mo»«mn»6«/mn»«/math»

]]> RASIONALE GETAL EN REëLE GETAL «math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mfrac»«mn»6«/mn»«mn»2«/mn»«/mfrac»«/math»

]]> TELGETAL,HEELGETAL,RASIONALE GETAL EN REëLE GETAL <question/> KLASSIFISEER DIE VOLGENDE GETALLE AS RASIONAAL OF IRRASIONAAL. 1.1 KLASSIFISEER DIEVOLGENDE GETALLE AS RASIONAAL OF IRRASIONAAL.

]]> 3.0000000 0.3333333 0 true 1.1.1 «math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mn»4«/mn»«mfrac»«mn»1«/mn»«mn»2«/mn»«/mfrac»«/math»

]]> RASIONAAL 1.1.2 «math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«msqrt»«mn»2«/mn»«/msqrt»«/math»

]]> IRRASIONAAL 1.1.3 «math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mn»0«/mn»«mo»,«/mo»«mn»2«/mn»«/math»

]]> RASIONAAL <question/> RANGSKIK IN STYGENDE ORDE 1.9 RANGSKIK IN STYGENDE ORDE.

«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mn»0«/mn»«mo».«/mo»«mn»75«/mn»«mo»§#160;«/mo»«mo»;«/mo»«mo»§#160;«/mo»«mn»0«/mn»«mo».«/mo»«mn»625«/mn»«mo»§#160;«/mo»«mo»;«/mo»«mo»§#160;«/mo»«mn»0«/mn»«mo».«/mo»«mn»8«/mn»«mo»§#160;«/mo»«mo»;«/mo»«mo»§#160;«/mo»«mn»0«/mn»«mo».«/mo»«mn»6«/mn»«/math»

]]> 1.0000000 0.0000000 0 0 0.6≤0.625≤0.75≤0.6]]> <question><correctAnswers><correctAnswer type="mathml"><![CDATA[<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mn>0</mn><mo>.</mo><mn>6</mn><mo>≤</mo><mn>0</mn><mo>.</mo><mn>625</mn><mo>≤</mo><mn>0</mn><mo>.</mo><mn>75</mn><mo>≤</mo><mn>0</mn><mo>.</mo><mn>6</mn></math>]]></correctAnswer></correctAnswers><assertions><assertion name="syntax_expression"/><assertion name="equivalent_symbolic"/></assertions><options><option name="tolerance">10^(-4)</option><option name="relative_tolerance">false</option><option name="precision">4</option><option name="implicit_times_operator">false</option><option name="times_operator">·</option><option name="imaginary_unit">i</option></options><localData><data name="inputField">inlineEditor</data><data name="gradeCompound">and</data><data name="gradeCompoundDistribution"></data><data name="casSession"/></localData></question> RANGSKIK IN STYGENDE ORDE. 1.9.3 RANGSKIK IN STYGENDE ORDE.

«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mo»;«/mo»«mfrac»«mrow»«mo»-«/mo»«mn»2«/mn»«/mrow»«mn»3«/mn»«/mfrac»«mo»;«/mo»«mfrac»«mrow»«mo»-«/mo»«mn»3«/mn»«/mrow»«mn»2«/mn»«/mfrac»«mo»;«/mo»«mo»-«/mo»«mfrac»«mn»1«/mn»«mn»6«/mn»«/mfrac»«mo»;«/mo»«mo»-«/mo»«mfrac»«mn»5«/mn»«mn»6«/mn»«/mfrac»«/math»

]]> 1.0000000 0.0000000 0 0 -32≤-56≤-16≤-23]]> <question><correctAnswers><correctAnswer type="mathml"><![CDATA[<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mfrac><mrow><mo>-</mo><mn>3</mn></mrow><mn>2</mn></mfrac><mo>≤</mo><mo>-</mo><mfrac><mn>5</mn><mn>6</mn></mfrac><mo>≤</mo><mo>-</mo><mfrac><mn>1</mn><mn>6</mn></mfrac><mo>≤</mo><mfrac><mrow><mo>-</mo><mn>2</mn></mrow><mn>3</mn></mfrac></math>]]></correctAnswer></correctAnswers><assertions><assertion name="syntax_expression"/><assertion name="equivalent_symbolic"/></assertions><options><option name="tolerance">10^(-4)</option><option name="relative_tolerance">false</option><option name="precision">4</option><option name="implicit_times_operator">false</option><option name="times_operator">·</option><option name="imaginary_unit">i</option></options><localData><data name="inputField">inlineEditor</data><data name="gradeCompound">and</data><data name="gradeCompoundDistribution"></data><data name="casSession"/></localData></question> RANGSKIK IN STYGENDE ORDE. 1.9.2 RANGSKIK IN STYGENDE ORDE.

«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mn»0«/mn»«mo».«/mo»«mn»24«/mn»«mo»§#160;«/mo»«mo»;«/mo»«mo»§#160;«/mo»«mn»0«/mn»«mo».«/mo»«mn»2«/mn»«mo»§#160;«/mo»«mo»;«/mo»«mo»§#160;«/mo»«mo»§#160;«/mo»«mn»0«/mn»«mo».«/mo»«mn»20«/mn»«/math»

]]> 1.0000000 0.0000000 0 0 0.2≤0.20 ≤0.24]]> <question><correctAnswers><correctAnswer type="mathml"><![CDATA[<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mn>0</mn><mo>.</mo><mn>2</mn><mo>≤</mo><mn>0</mn><mo>.</mo><mn>20</mn><mo> </mo><mo>≤</mo><mn>0</mn><mo>.</mo><mn>24</mn></math>]]></correctAnswer></correctAnswers><assertions><assertion name="syntax_expression"/><assertion name="equivalent_symbolic"/></assertions><options><option name="tolerance">10^(-4)</option><option name="relative_tolerance">false</option><option name="precision">4</option><option name="implicit_times_operator">false</option><option name="times_operator">·</option><option name="imaginary_unit">i</option></options><localData><data name="inputField">inlineEditor</data><data name="gradeCompound">and</data><data name="gradeCompoundDistribution"></data><data name="casSession"/></localData></question> Sê OF DIE VOLGENDE GETALLE REëLE, NIE - REëLE OF ONGEDEFINIEERD IS. 1.2 Sê OF DIE VOLGENDE GETALLE REëLE, NIE -REëLE OF ONGEDEFINIEERD IS.

]]> 4.0000000 0.2500000 0 true «math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mfrac»«mn»0«/mn»«mn»7«/mn»«/mfrac»«/math»

]]> REEL «math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mfrac»«mn»7«/mn»«mn»0«/mn»«/mfrac»«/math»

]]> ONGEDEFINIEERD «math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«msqrt»«mn»7«/mn»«/msqrt»«/math»

]]> REEL «math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«msqrt»«mo»-«/mo»«mn»7«/mn»«/msqrt»«/math»

]]> NIE - REEEL <question/> SKRYF DIE BREUK AS 'N DESIMAAL. 1.3.2 SKRYF DIE BREUK AS 'N DESIMAAL.

«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mfrac»«mn»13«/mn»«mn»100«/mn»«/mfrac»«/math»

]]> 1.0000000 1.0000000 0 0 0,13 <question><correctAnswers><correctAnswer>0,13</correctAnswer></correctAnswers></question> SKRYF DIE VOLGENDE BREUK AS 'N DESIMAAL. 1.3 SKRYF DIE VOLGENDE BREUK AS 'N DESIMAAL.

1.3.1 «math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mfrac»«mn»7«/mn»«mn»10«/mn»«/mfrac»«/math»

]]> 1.0000000 1.0000000 0 0 0,7 <question><correctAnswers><correctAnswer>0,7</correctAnswer></correctAnswers></question> TUSSEN WATTER 2 HEELGETALLE IS .... 1.7.3 TUSSEN WATTER 2 HEELGETALLE IS...

«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mroot»«mn»5«/mn»«mn»3«/mn»«/mroot»«/math»

]]> 2.0000000 1.0000000 0 true true abc «math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mn»4«/mn»«mo»§#160;«/mo»«mi»E«/mi»«mi»N«/mi»«mo»§#160;«/mo»«mn»5«/mn»«/math»

]]> «math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mn»1«/mn»«mo»§#160;«/mo»«mi»E«/mi»«mi»N«/mi»«mo»§#160;«/mo»«mn»2«/mn»«/math»

]]> «math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mn»7«/mn»«mo»§#160;«/mo»«mi»E«/mi»«mi»N«/mi»«mo»§#160;«/mo»«mn»8«/mn»«/math»

]]> «math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mn»5«/mn»«mo»§#160;«/mo»«mi»E«/mi»«mi»N«/mi»«mo»§#160;«/mo»«mn»6«/mn»«/math»

]]> <question/> TUSSEN WATTER 2 HEELGETALLE IS... 1.7.2 TUSSEN WATTER 2 HEELGETALLE IS ...

«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«msqrt»«mn»21«/mn»«/msqrt»«/math»

]]> 2.0000000 1.0000000 0 true true none «math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mn»4«/mn»«mo»§#160;«/mo»«mi»E«/mi»«mi»N«/mi»«mo»§#160;«/mo»«mn»5«/mn»«/math»

]]> «math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mn»1«/mn»«mo»§#160;«/mo»«mi»E«/mi»«mi»N«/mi»«mo»§#160;«/mo»«mn»2«/mn»«/math»

]]> «math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mn»20«/mn»«mo»§#160;«/mo»«mi»E«/mi»«mi»N«/mi»«mo»§#160;«/mo»«mn»21«/mn»«/math»

]]> «math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mn»18«/mn»«mo»§#160;«/mo»«mi»E«/mi»«mi»N«/mi»«mo»§#160;«/mo»«mn»19«/mn»«/math»

]]> «math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mn»12«/mn»«mo»§#160;«/mo»«mi»E«/mi»«mi»N«/mi»«mo»§#160;«/mo»«mn»11«/mn»«/math»

]]> <question/> TUSSEN WATTER 2 HEELGETALLE IS... 1.7.4 TUSSEN WATTER 2 HEELGETALLE IS ...

«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mroot»«mn»80«/mn»«mn»3«/mn»«/mroot»«/math»

]]> 2.0000000 1.0000000 0 true true none «math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mn»4«/mn»«mo»§#160;«/mo»«mi»E«/mi»«mi»N«/mi»«mo»§#160;«/mo»«mn»5«/mn»«/math»

]]> «math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mn»2«/mn»«mo»§#160;«/mo»«mi»E«/mi»«mi»N«/mi»«mo»§#160;«/mo»«mn»3«/mn»«/math»

]]> «math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mn»79«/mn»«mo»§#160;«/mo»«mi»E«/mi»«mi»N«/mi»«mo»§#160;«/mo»«mn»81«/mn»«/math»

]]> «math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mn»80«/mn»«mo»§#160;«/mo»«mi»E«/mi»«mi»N«/mi»«mo»§#160;«/mo»«mn»81«/mn»«/math»

]]> <question/> TUSSEN WATTER 2 HEELGETALLE IS.... 1.7.1 TUSSEN WATTER 2 HEELGETALLE IS...

«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«msqrt»«mn»6«/mn»«/msqrt»«/math»

]]> 1.0000000 1.0000000 0 true true abc «math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mn»2«/mn»«mo»§#160;«/mo»«mi»E«/mi»«mi»N«/mi»«mo»§#160;«/mo»«mn»3«/mn»«/math»

]]> «math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mn»4«/mn»«mo»§#160;«/mo»«mi»E«/mi»«mi»N«/mi»«mo»§#160;«/mo»«mn»5«/mn»«/math»

]]> «math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mn»6«/mn»«mo»§#160;«/mo»«mi»E«/mi»«mi»N«/mi»«mo»§#160;«/mo»«mn»7«/mn»«/math»

]]> «math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mn»1«/mn»«mo»§#160;«/mo»«mi»E«/mi»«mi»N«/mi»«mo»§#160;«/mo»«mn»2«/mn»«/math»

]]> <question/> WATTER GETAL IS DIE KLEINSTE 1.5 WATTER GETAL IS DIE KLEINSTE.

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