General AGREGANDO UNA PREGUNTA ANIDADA (CLOZE) UTILIZANDO WIRIS QUIZZES 1.-DEFINICIÓN DE FUNCIÓN CONSTANTE:

Una función constate real de variable real se define analíticamente de la siguiente forma:

2.-DEFINICIÓN DE FUNCIÓN LINEAL:

Una función lineal real de variable real se define de la siguiente forma:

«math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"»«mtable columnalign="left" rowspacing="0"»«mtr»«mtd»«mi»F«/mi»«mo»:«/mo»«mi mathvariant="normal"»§#8477;«/mi»«mo»§#8594;«/mo»«mi mathvariant="normal"»§#8477;«/mi»«/mtd»«/mtr»«mtr»«mtd»«mo»§nbsp;«/mo»«mo»§nbsp;«/mo»«mo»§nbsp;«/mo»«mi»x«/mi»«mo»§#8594;«/mo»«mi»F«/mi»«mo»(«/mo»«mi»x«/mi»«mo»)«/mo»«mo»=«/mo»«mi»A«/mi»«mi»X«/mi»«mo»+«/mo»«mi»B«/mi»«/mtd»«/mtr»«mtr»«mtd»«mi»C«/mi»«mi»o«/mi»«mi»n«/mi»«mo»§nbsp;«/mo»«mi»A«/mi»«mo»§nbsp;«/mo»«mi»d«/mi»«mi»i«/mi»«mi»s«/mi»«mi»t«/mi»«mi»i«/mi»«mi»n«/mi»«mi»t«/mi»«mi»o«/mi»«mo»§nbsp;«/mo»«mi»d«/mi»«mi»e«/mi»«mo»§nbsp;«/mo»«mi»c«/mi»«mi»e«/mi»«mi»r«/mi»«mi»o«/mi»«mo»§nbsp;«/mo»«mi»y«/mi»«mo»§nbsp;«/mo»«mi»A«/mi»«mo»,«/mo»«mi»B«/mi»«mo»§#8712;«/mo»«mi mathvariant="normal"»§#8477;«/mi»«/mtd»«/mtr»«/mtable»«/math»

3.-DEFINICIÓN DE FUNCIÓN CUADRÁTICA:

Una función cuadrática real de variable real se define de la siguiente forma:

«math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"»«mtable columnalign="left" rowspacing="0"»«mtr»«mtd»«mi»F«/mi»«mo»:«/mo»«mi mathvariant="normal"»§#8477;«/mi»«mo»§#8594;«/mo»«mi mathvariant="normal"»§#8477;«/mi»«/mtd»«/mtr»«mtr»«mtd»«mo»§nbsp;«/mo»«mo»§nbsp;«/mo»«mo»§nbsp;«/mo»«mi»x«/mi»«mo»§#8594;«/mo»«mi»F«/mi»«mo»(«/mo»«mi»x«/mi»«mo»)«/mo»«mo»=«/mo»«mi»A«/mi»«msup»«mi»X«/mi»«mn»2«/mn»«/msup»«mo»+«/mo»«mi»B«/mi»«mi»X«/mi»«mo»+«/mo»«mi»C«/mi»«/mtd»«/mtr»«mtr»«mtd/»«/mtr»«mtr»«mtd»«mi»C«/mi»«mi»o«/mi»«mi»n«/mi»«mo»§nbsp;«/mo»«mi»A«/mi»«mo»§nbsp;«/mo»«mi»d«/mi»«mi»i«/mi»«mi»s«/mi»«mi»t«/mi»«mi»i«/mi»«mi»n«/mi»«mi»t«/mi»«mi»o«/mi»«mo»§nbsp;«/mo»«mi»d«/mi»«mi»e«/mi»«mo»§nbsp;«/mo»«mn»0«/mn»«mo»§nbsp;«/mo»«mi»y«/mi»«mo»§nbsp;«/mo»«mi»A«/mi»«mo»,«/mo»«mi»B«/mi»«mo»,«/mo»«mi»C«/mi»«mo»§#8712;«/mo»«mi mathvariant="normal"»§#8477;«/mi»«/mtd»«/mtr»«/mtable»«/math»

PREGUNTA SOBRE LA TEORÍA ANTERIOR:

Dada la función polinómica siguiente F(x)= #v indica de qué tipo se trata: constante (introduce c), lineal (introduce l), o cuadrática (introduce cd). Escribe la opción que elijas en el cuadro siguiente {#1} e indica cuál de las siguientes es la gráfica de la función f(x) {#2}

]]> ANTES DE CONTESTAR, REPASA LA TEORÍA QUE TE ADJUNTO. 2 0.1 0 0 1.-DEFINICIÓN DE FUNCIÓN CONSTANTE:

Una función constate real de variable real se define analíticamente de la siguiente forma:

2.-DEFINICIÓN DE FUNCIÓN LINEAL:

Una función lineal real de variable real se define de la siguiente forma:

3.-DEFINICIÓN DE FUNCIÓN CUADRÁTICA:

Una función cuadrática real de variable real se define de la siguiente forma:

«math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"»«mtable columnalign="left" rowspacing="0"»«mtr»«mtd»«mi»F«/mi»«mo»:«/mo»«mi mathvariant="normal"»§#8477;«/mi»«mo»§#8594;«/mo»«mi mathvariant="normal"»§#8477;«/mi»«/mtd»«/mtr»«mtr»«mtd»«mo»§nbsp;«/mo»«mo»§nbsp;«/mo»«mo»§nbsp;«/mo»«mi»x«/mi»«mo»§#8594;«/mo»«mi»F«/mi»«mo»(«/mo»«mi»x«/mi»«mo»)«/mo»«mo»=«/mo»«mi»A«/mi»«msup»«mi»X«/mi»«mn»2«/mn»«/msup»«mo»+«/mo»«mi»B«/mi»«mi»X«/mi»«mo»+«/mo»«mi»C«/mi»«/mtd»«/mtr»«mtr»«mtd/»«/mtr»«mtr»«mtd»«mi»C«/mi»«mi»o«/mi»«mi»n«/mi»«mo»§nbsp;«/mo»«mi»A«/mi»«mo»§nbsp;«/mo»«mi»d«/mi»«mi»i«/mi»«mi»s«/mi»«mi»t«/mi»«mi»i«/mi»«mi»n«/mi»«mi»t«/mi»«mi»o«/mi»«mo»§nbsp;«/mo»«mi»d«/mi»«mi»e«/mi»«mo»§nbsp;«/mo»«mn»0«/mn»«mo»§nbsp;«/mo»«mi»y«/mi»«mo»§nbsp;«/mo»«mi»A«/mi»«mo»,«/mo»«mi»B«/mi»«mo»,«/mo»«mi»C«/mi»«mo»§#8712;«/mo»«mi mathvariant="normal"»§#8477;«/mi»«/mtd»«/mtr»«/mtable»«/math»

PREGUNTA SOBRE LA TEORÍA ANTERIOR:

Dada la función polinómica siguiente F(x)= #v indica de qué tipo se trata: constante (introduce c), lineal (introduce l), o cuadrática (introduce cd). Escribe la opción que elijas en el cuadro siguiente {:SA:=\#z1} e indica cuál de las siguientes es la gráfica de la función f(x) {:MCV:=\#a~\#b~\#c}

¿CUÁL DE LAS SIGUIENTES RESPUESTAS ES LA CORRECTA?

]]> DEBES TENER CLARO LA DIFERENCIA ENTRE COEFICIENTE, GRADO Y PARTE LITERAL. 1 0.1 0 1 true true MUY BIEN. ESTUDIASTE MUCHO. DEBES DE ESTUDIAR MÁS Y DESPUÉS VOLVER A INTENTARLO. ABCD EL GRADO DEL MONOMIO ES: 25 EL GRADO DE UN MONOMIO ES LA SUMA DE TODOS LOS EXPONENTES DE LAS VARIABLES LA PARTE LITERAL DEL MONOMIO ES XY LA PARTE LITERAL DE UN MONOMIO ES EL CONJUNTO DE TODAS SUS LETRAS. EL COEFICIENTE DEL MONOMIO ES : 2 EL COEFICIENTE DE UN MONOMIO ES EL NÚMERO QUE ACOMPAÑA A LA PARTE LITERAL. EL GRADO DEL MONOMIO ES: 20 EL GRADO DE UN MONOMIO ES LA SUMA DE TODOS LOS EXPONENTES DE LAS VARIABLES. AGREGANDO UNA PREGUNTA DE OPCIÓN MÚLTIPLE UTILIZANDO WIRIS QUIZZES DADO EL SIGUIENTE MONOMIO: #f

¿CUÁLES DE LAS SIGUIENTES RESPUESTAS SON CORRECTAS?

]]> DEBES TENER CLARO ANTES DE CONTESTAR A LA PREGUNTA LA DEFINICIÓN DE GRADO DE UN MONOMIO. 1 0.1 0 1 falsetrue MUY BIEN, TIENES CLARAS LAS DEFINICIONES DE ÁLGEBRA. DEBES DE REPASAR LOS CONCEPTOS DE ÁLGEBRA. ABCD EL GRADO DEL MONOMIO ES: #f2 ANTES DE CONTESTAR DEBES DE TENER CLARO LA DEFINICIÓN DE GRADO DE UN MONOMIO. EL GRADO DEL MONOMIO ES: #f1 ANTES DE CONTESTAR A LA PREGUNTA DEBES TENER CLARO LA DEFINICIÓN DE GRADO DE UN MONOMIO. EL GRADO DEL MONOMIO ES: #f3 ANTES DE CONTESTAR A LA PREGUNTA DEBES TENER CLARA LA DEFINICIÓN DE GRADO DE UN MONOMIO. «session lang=¨es¨ version=¨2.0¨»«library closed=¨false¨»«mtext style=¨color:#ffc800¨ xml:lang=¨es¨»variables«/mtext»«group»«command»«input»«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mi»m«/mi»«mo»(«/mo»«mo»)«/mo»«mo»:=«/mo»«mi»aleatorio«/mi»«mo»(«/mo»«mo»-«/mo»«mn»100«/mn»«mo»,«/mo»«mo»+«/mo»«mn»100«/mn»«mo»)«/mo»«mo»*«/mo»«msup»«mi»x«/mi»«mrow»«mi»aleatorio«/mi»«mo»(«/mo»«mn»0«/mn»«mo»,«/mo»«mn»20«/mn»«mo»)«/mo»«/mrow»«/msup»«mo»*«/mo»«msup»«mi»y«/mi»«mrow»«mi»aleatorio«/mi»«mo»(«/mo»«mn»0«/mn»«mo»,«/mo»«mn»20«/mn»«mo»)«/mo»«/mrow»«/msup»«mo»*«/mo»«msup»«mi»z«/mi»«mrow»«mi»aleatorio«/mi»«mo»(«/mo»«mn»0«/mn»«mo»,«/mo»«mn»20«/mn»«mo»)«/mo»«/mrow»«/msup»«/math»«/input»«/command»«command»«input»«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«apply»«csymbol definitionURL=¨http://www.wiris.com/XML/csymbol¨»repeat«/csymbol»«mrow»«mi»f«/mi»«mo»:=«/mo»«mi»m«/mi»«mo»(«/mo»«mo»)«/mo»«/mrow»«mrow»«mi»grado«/mi»«mo»(«/mo»«mi»f«/mi»«mo»)«/mo»«mo»§gt;«/mo»«mn»0«/mn»«/mrow»«/apply»«/math»«/input»«/command»«command»«input»«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mi»f1«/mi»«mo»=«/mo»«mi»grado«/mi»«mo»(«/mo»«mi»f«/mi»«mo»)«/mo»«/math»«/input»«/command»«command»«input»«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mi»f2«/mi»«mo»=«/mo»«mi»grado«/mi»«mo»(«/mo»«mi»f«/mi»«mo»)«/mo»«mo»+«/mo»«mn»1«/mn»«/math»«/input»«/command»«command»«input»«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mi»f3«/mi»«mo»=«/mo»«mi»grado«/mi»«mo»(«/mo»«mi»f«/mi»«mo»)«/mo»«mo»+«/mo»«mn»2«/mn»«/math»«/input»«/command»«command»«input»«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨/»«/input»«/command»«/group»«/library»«group»«command»«input»«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨/»«/input»«/command»«/group»«/session»;;;;; AGREGANDO UNA PREGUNTA DE OPCIÓN MÚLTIPLE UTILIZANDO WIRIS QUIZZES DADO EL SIGUIENTE MONOMIO: #d, RESPONDE A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS QUE HACEN REFERENCIA A SU COEFICIENTE, GRADO Y PARTE LITERAL

¿CUÁLES DE LAS SIGUIENTES AFIRMACIONES SON VERDADERAS?

]]> ANTES DE CONTESTAR TIENES QUE REPASAR LOS CONCEPTOS RELACIONADOS CON LOS MONOMIOS 1 0.1 0 1 falsetrue MUY BIEN DEBES DE REPASAR MEJOR LOS CONCEPTOS ABCD EL GRADO DEL POLINOMIO ES: #j DEBES DE REPASAR LOS CONCEPTOS RELATIVOS A MONOMIOS

]]> EL COEFICIENTE DEL POLINOMIO ES: #f REPASA LOS CONCEPTOS DE MONOMIOS LA PARTE LITERAL DEL MONOMIO ES #l «session lang=¨es¨ version=¨2.0¨»«library closed=¨false¨»«mtext style=¨color:#ffc800¨ xml:lang=¨es¨»variables«/mtext»«group»«command»«input»«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mi»f«/mi»«mo»=«/mo»«mi»aleatorio«/mi»«mo»(«/mo»«mo»-«/mo»«mn»100«/mn»«mo»,«/mo»«mo»+«/mo»«mn»100«/mn»«mo»)«/mo»«/math»«/input»«/command»«command»«input»«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mi»g«/mi»«mo»(«/mo»«mo»)«/mo»«mo»:=«/mo»«msup»«mi»x«/mi»«mrow»«mi»aleatorio«/mi»«mo»(«/mo»«mn»0«/mn»«mo»,«/mo»«mn»20«/mn»«mo»)«/mo»«/mrow»«/msup»«mo»*«/mo»«msup»«mi»y«/mi»«mrow»«mi»aleatorio«/mi»«mo»(«/mo»«mn»0«/mn»«mo»,«/mo»«mn»20«/mn»«mo»)«/mo»«/mrow»«/msup»«mo»*«/mo»«msup»«mi»z«/mi»«mrow»«mi»aleatorio«/mi»«mo»(«/mo»«mn»0«/mn»«mo»,«/mo»«mn»20«/mn»«mo»)«/mo»«/mrow»«/msup»«/math»«/input»«/command»«command»«input»«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mi»p«/mi»«mo»(«/mo»«mo»)«/mo»«mo»=«/mo»«mi»f«/mi»«mo»*«/mo»«mi»g«/mi»«mo»(«/mo»«mo»)«/mo»«/math»«/input»«/command»«command»«input»«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«apply»«csymbol definitionURL=¨http://www.wiris.com/XML/csymbol¨»repeat«/csymbol»«mrow»«mi»d«/mi»«mo»:=«/mo»«mi»p«/mi»«mo»(«/mo»«mo»)«/mo»«/mrow»«mrow»«mi»grado«/mi»«mo»(«/mo»«mi»d«/mi»«mo»)«/mo»«mo»§gt;«/mo»«mn»0«/mn»«/mrow»«/apply»«/math»«/input»«/command»«command»«input»«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mi»j«/mi»«mo»=«/mo»«mi»grado«/mi»«mo»(«/mo»«mi»d«/mi»«mo»)«/mo»«/math»«/input»«/command»«command»«input»«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mi»l«/mi»«mo»=«/mo»«mi»g«/mi»«mo»(«/mo»«mo»)«/mo»«/math»«/input»«/command»«command»«input»«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨/»«/input»«/command»«/group»«/library»«group»«command»«input»«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨/»«/input»«/command»«/group»«/session»;;;;;1 AGREGANDO UNA PREGUNTA DE RESPUESTA CORTA USANDO WIRIS QUIZZES DADOS LOS VALORES SIGUIENTES DE X E Y:

X=#a

Y=#b

CALCULA EL VALOR NUMÉRICO DE LA SIGUIENTE EXPRESIÓN ALGEBRAICA:

]]> DEBES DE SUSTITUIR EL VALOR DE LAS VARIABLES X E Y EN LA EXPRESIÓN ALGEBRAICA QUE TE APARECE: 1 0.1 0 0 0 #s MUY BIEN, MANEJAS MUY BIEN EL LENGUAJE ALGEBRAICO. «session lang=¨es¨ version=¨2.0¨»«library closed=¨false¨»«mtext style=¨color:#ffc800¨ xml:lang=¨es¨»variables«/mtext»«group»«command»«input»«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mi»a«/mi»«mo»=«/mo»«mi»aleatorio«/mi»«mo»(«/mo»«mo»-«/mo»«mn»100«/mn»«mo»,«/mo»«mo»+«/mo»«mn»100«/mn»«mo»)«/mo»«/math»«/input»«/command»«command»«input»«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mi»b«/mi»«mo»=«/mo»«mi»aleatorio«/mi»«mo»(«/mo»«mo»-«/mo»«mn»100«/mn»«mo»,«/mo»«mo»+«/mo»«mn»100«/mn»«mo»)«/mo»«/math»«/input»«/command»«command»«input»«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mi»m«/mi»«mo»(«/mo»«mo»)«/mo»«mo»:=«/mo»«mi»aleatorio«/mi»«mo»(«/mo»«mo»-«/mo»«mn»100«/mn»«mo»,«/mo»«mo»+«/mo»«mn»100«/mn»«mo»)«/mo»«mo»*«/mo»«msup»«mi»x«/mi»«mrow»«mi»aleatorio«/mi»«mo»(«/mo»«mn»1«/mn»«mo»,«/mo»«mn»2«/mn»«mo»)«/mo»«/mrow»«/msup»«mo»+«/mo»«mi»aleatorio«/mi»«mo»(«/mo»«mo»-«/mo»«mn»100«/mn»«mo»,«/mo»«mo»+«/mo»«mn»100«/mn»«mo»)«/mo»«mo»*«/mo»«msup»«mi»y«/mi»«mrow»«mi»aleatorio«/mi»«mo»(«/mo»«mn»1«/mn»«mo»,«/mo»«mn»2«/mn»«mo»)«/mo»«/mrow»«/msup»«mo»+«/mo»«mi»aleatorio«/mi»«mo»(«/mo»«mo»-«/mo»«mn»100«/mn»«mo»,«/mo»«mo»+«/mo»«mn»100«/mn»«mo»)«/mo»«/math»«/input»«/command»«command»«input»«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«apply»«csymbol definitionURL=¨http://www.wiris.com/XML/csymbol¨»repeat«/csymbol»«mrow»«mi»f«/mi»«mo»:=«/mo»«mi»m«/mi»«mo»(«/mo»«mo»)«/mo»«/mrow»«mrow»«mi»grado«/mi»«mo»(«/mo»«mi»f«/mi»«mo»)«/mo»«mo»§gt;«/mo»«mn»0«/mn»«/mrow»«/apply»«/math»«/input»«/command»«command»«input»«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mi»p«/mi»«mo»=«/mo»«mi»f«/mi»«/math»«/input»«/command»«command»«input»«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mi»s«/mi»«mo»:=«/mo»«mi»evaluar«/mi»«mo»(«/mo»«mi»p«/mi»«mo»,«/mo»«mo»(«/mo»«mi»a«/mi»«mo»,«/mo»«mi»b«/mi»«mo»)«/mo»«mo»)«/mo»«/math»«/input»«/command»«/group»«/library»«group»«command»«input»«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨/»«/input»«/command»«/group»«group»«command»«input»«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨/»«/input»«/command»«/group»«/session»1 AGREGANDO UNA PREGUNTA DE RESPUESTA VERDADERO/FALSO SIN UTILIZAR WIRIS QUIZZES LA ECUACIÓN QUE RESULTA DE LA EXPRESIÓN:

"EL TRIPLE DE UN NÚMERO MÁS 5 ES IGUAL A VEINTISÉIS" ES:

2X+5=26

]]> SI TU CONTESTACIÓN ES FALSA PUEDES VOLVER A INTENTARLO PERO TIENES UN FACTOR DE PENALIZACIÓN. 1 1 0 0 true LA RESPUESTA ES CORRECTA, MUY BIEN. false LA RESPUESTA NO ES CORRECTA, PUEDES VOLVER A INTENTARLO. AGREGANDO UNA PREGUNTA DE RESPUESTA VERDADERO/FALSO UTILIZANDO WIRIS QUIZZES ¿ES CIERTA LA SIGUIENTE AFIRMACIÓN?:

EL VALOR DE LA EXPRESIÓN ALGEBRAICA: #f PARA X=-2 ES: #p

]]> PARA COMPROBARLO, TIENES QUE SUSTITUIR EL VALOR DE LA SOLUCIÓN EN LA EXPRESIÓN ALGEBRAICA. 1 1 0 0 trueLA RESPUESTA ES CORRECTA, MUY BIEN falsePUEDES VOLVER A INTENTARLO PERO TIENES UN FACTOR DE PENALIZACIÓN «session lang=¨es¨ version=¨2.0¨»«library closed=¨false¨»«mtext style=¨color:#ffc800¨ xml:lang=¨es¨»variables«/mtext»«group»«command»«input»«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mi»m«/mi»«mo»(«/mo»«mo»)«/mo»«mo»=«/mo»«mi»aleatorio«/mi»«mo»(«/mo»«mo»-«/mo»«mn»100«/mn»«mo»,«/mo»«mo»+«/mo»«mn»100«/mn»«mo»)«/mo»«mo»*«/mo»«msup»«mi»x«/mi»«mrow»«mi»aleatorio«/mi»«mo»(«/mo»«mn»0«/mn»«mo»,«/mo»«mn»1«/mn»«mo»)«/mo»«/mrow»«/msup»«/math»«/input»«/command»«command»«input»«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«apply»«csymbol definitionURL=¨http://www.wiris.com/XML/csymbol¨»repeat«/csymbol»«mrow»«mi»f«/mi»«mo»:=«/mo»«mi»m«/mi»«mo»(«/mo»«mo»)«/mo»«mo»+«/mo»«mi»m«/mi»«mo»(«/mo»«mo»)«/mo»«/mrow»«mrow»«mi»grado«/mi»«mo»(«/mo»«mi»f«/mi»«mo»)«/mo»«mo»§gt;«/mo»«mn»0«/mn»«mo»§and;«/mo»«mi»grado«/mi»«mo»(«/mo»«mi»f«/mi»«mo»)«/mo»«mo»§lt;«/mo»«mn»2«/mn»«/mrow»«/apply»«/math»«/input»«/command»«command»«input»«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mi»p«/mi»«mo»=«/mo»«mi»evaluar«/mi»«mo»(«/mo»«mi»f«/mi»«mo»,«/mo»«mo»-«/mo»«mn»2«/mn»«mo»)«/mo»«/math»«/input»«/command»«command»«input»«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨/»«/input»«/command»«/group»«/library»«group»«command»«input»«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨/»«/input»«/command»«/group»«group»«command»«input»«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨/»«/input»«/command»«/group»«/session» AGREGANDO UNA PREGUNTA DE RESPUESTAS ANIDADAS (CLOZE) SIN UTILIZAR WIRIS QUIZZES EN LA SIGUIENTE TABLA HALLA EL VALOR DE LAS EXPRESIONES CUANDO TOMAN EL VALOR INDICADO:

VALOR DE X

3X-4

X^2-8

X=1

{1:MC:9~=-1~8~5}

{2:MC:5~-2~=-7~2}

X=2

{3:MC:=2~9~-1~0}

{4:MC:2~-2~1~=-4}

X=-1

{5:MC:=-7~-1~9~20}

{6:MC:-12~=-7~9~11}

X=-4

{7:MC:30~8~-98~=-16}

{8:MC:=8~-4~0~-98}

X=0

{9:MC:10~-10~=-4~4}

{10:MC:=-8~9~-1~0}

]]> SIGUE INTENTANDO EL EJERCICIO HASTA QUE CONSIGAS RESPONDER A TODAS LAS PREGUNTAS DE FORMA CORRECTA 0 AGREGANDO UNA PREGUNTA DE RESPUESTAS ANIDADAS (CLOZE) UTILIZANDO WIRIS QUIZZES EN LA SIGUIENTE TABLA HALLA EL VALOR DE LAS EXPRESIONES CUANDO TOMAN EL VALOR INDICADO:

EXPRESIÓN ALGEBRAICA

VALOR DE LA EXPRESIÓN PARA X=-2

VALOR DE LA EXPRESIÓN PARA X=2

#e

{#1}

{#2}

#a

{#3}

{#4}

#i

{#5}

{#6}

#o

{#7}

{#8}

#u

{#9}

{#10}

]]> SIGUE INTENTANDO EL EJERCICIO HASTA QUE TUS RESULTADOS SEAN TODOS CORRECTOS 10 0.1 0 0 EN LA SIGUIENTE TABLA HALLA EL VALOR DE LAS EXPRESIONES CUANDO TOMAN EL VALOR INDICADO:

EXPRESIÓN ALGEBRAICA

VALOR DE LA EXPRESIÓN PARA X=-2

VALOR DE LA EXPRESIÓN PARA X=2

#e

{:MCV:=\#p~\#p1~\#p2~\#p3}

{:MCV:\#q1~\#q2~=\#q~\#q3}

#a

{:MCV:\#r1~\#r2~\#r3~=\#r}

{:MCV:\#s2~\#s3~\#s1~=\#s}

#i

{:MCV:=\#t~\#t1~\#t2~\#t3}

{:MCV:\#y1~\#y2~=\#y~\#y3}

#o

{:MCV:=\#v1~\#v2~\#v4~\#v3}

{:MCV:\#w2~\#w1~\#w3~=\#w1}

#u

{:MCV:\#pp1~\#pp3~=\#pp~\#pp2}

{:MCV:=\#tt~\#tt3~\#tt1~\#tt2}

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definitionURL=¨http://www.wiris.com/XML/csymbol¨»repeat«/csymbol»«mrow»«mi»o«/mi»«mo»=«/mo»«mi»l«/mi»«mo»(«/mo»«mo»)«/mo»«mo»+«/mo»«mi»l«/mi»«mo»(«/mo»«mo»)«/mo»«/mrow»«mrow»«mi»grado«/mi»«mo»(«/mo»«mi»o«/mi»«mo»)«/mo»«mo»§lt;«/mo»«mn»2«/mn»«mo»§and;«/mo»«mi»grado«/mi»«mo»(«/mo»«mi»o«/mi»«mo»)«/mo»«mo»§gt;«/mo»«mn»0«/mn»«/mrow»«/apply»«/math»«/input»«/command»«command»«input»«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mi»v1«/mi»«mo»=«/mo»«mi»evaluar«/mi»«mo»(«/mo»«mi»o«/mi»«mo»,«/mo»«mo»-«/mo»«mn»2«/mn»«mo»)«/mo»«/math»«/input»«/command»«command»«input»«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mi»v2«/mi»«mo»=«/mo»«mi»evaluar«/mi»«mo»(«/mo»«mi»o«/mi»«mo»,«/mo»«mn»3«/mn»«mo»)«/mo»«/math»«/input»«/command»«command»«input»«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mi»v3«/mi»«mo»=«/mo»«mi»evaluar«/mi»«mo»(«/mo»«mi»o«/mi»«mo»,«/mo»«mn»4«/mn»«mo»)«/mo»«/math»«/input»«/command»«command»«input»«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mi»v4«/mi»«mo»=«/mo»«mi»evaluar«/mi»«mo»(«/mo»«mi»o«/mi»«mo»,«/mo»«mn»5«/mn»«mo»)«/mo»«/math»«/input»«/command»«command»«input»«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mi»w1«/mi»«mo»=«/mo»«mi»evaluar«/mi»«mo»(«/mo»«mi»o«/mi»«mo»,«/mo»«mn»2«/mn»«mo»)«/mo»«/math»«/input»«/command»«command»«input»«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mi»w2«/mi»«mo»=«/mo»«mi»evaluar«/mi»«mo»(«/mo»«mi»o«/mi»«mo»,«/mo»«mn»3«/mn»«mo»)«/mo»«/math»«/input»«/command»«command»«input»«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mi»w3«/mi»«mo»=«/mo»«mi»evaluar«/mi»«mo»(«/mo»«mi»o«/mi»«mo»,«/mo»«mn»4«/mn»«mo»)«/mo»«/math»«/input»«/command»«command»«input»«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mi»w4«/mi»«mo»=«/mo»«mi»evaluar«/mi»«mo»(«/mo»«mi»o«/mi»«mo»,«/mo»«mn»5«/mn»«mo»)«/mo»«/math»«/input»«/command»«command»«input»«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mi»j«/mi»«mo»(«/mo»«mo»)«/mo»«mo»:=«/mo»«mi»aleatorio«/mi»«mo»(«/mo»«mo»-«/mo»«mn»100«/mn»«mo»,«/mo»«mo»+«/mo»«mn»100«/mn»«mo»)«/mo»«mo»*«/mo»«msup»«mi»x«/mi»«mrow»«mi»aleatorio«/mi»«mo»(«/mo»«mn»0«/mn»«mo»,«/mo»«mn»1«/mn»«mo»)«/mo»«/mrow»«/msup»«/math»«/input»«/command»«command»«input»«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«apply»«csymbol definitionURL=¨http://www.wiris.com/XML/csymbol¨»repeat«/csymbol»«mrow»«mi»u«/mi»«mo»=«/mo»«mi»j«/mi»«mo»(«/mo»«mo»)«/mo»«mo»+«/mo»«mi»j«/mi»«mo»(«/mo»«mo»)«/mo»«/mrow»«mrow»«mi»grado«/mi»«mo»(«/mo»«mi»u«/mi»«mo»)«/mo»«mo»§lt;«/mo»«mn»2«/mn»«mo»§and;«/mo»«mi»grado«/mi»«mo»(«/mo»«mi»u«/mi»«mo»)«/mo»«mo»§gt;«/mo»«mn»0«/mn»«/mrow»«/apply»«/math»«/input»«/command»«command»«input»«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mi»pp«/mi»«mo»=«/mo»«mi»evaluar«/mi»«mo»(«/mo»«mi»u«/mi»«mo»,«/mo»«mo»-«/mo»«mn»2«/mn»«mo»)«/mo»«/math»«/input»«/command»«command»«input»«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mi»pp1«/mi»«mo»=«/mo»«mi»evaluar«/mi»«mo»(«/mo»«mi»u«/mi»«mo»,«/mo»«mn»3«/mn»«mo»)«/mo»«/math»«/input»«/command»«command»«input»«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mi»pp2«/mi»«mo»=«/mo»«mi»evaluar«/mi»«mo»(«/mo»«mi»u«/mi»«mo»,«/mo»«mn»4«/mn»«mo»)«/mo»«/math»«/input»«/command»«command»«input»«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mi»pp3«/mi»«mo»=«/mo»«mi»evaluar«/mi»«mo»(«/mo»«mi»u«/mi»«mo»,«/mo»«mn»5«/mn»«mo»)«/mo»«/math»«/input»«/command»«command»«input»«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mi»tt«/mi»«mo»=«/mo»«mi»evaluar«/mi»«mo»(«/mo»«mi»u«/mi»«mo»,«/mo»«mn»2«/mn»«mo»)«/mo»«/math»«/input»«/command»«command»«input»«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mi»tt1«/mi»«mo»=«/mo»«mi»evaluar«/mi»«mo»(«/mo»«mi»u«/mi»«mo»,«/mo»«mn»3«/mn»«mo»)«/mo»«/math»«/input»«/command»«command»«input»«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mi»tt2«/mi»«mo»=«/mo»«mi»evaluar«/mi»«mo»(«/mo»«mi»u«/mi»«mo»,«/mo»«mn»4«/mn»«mo»)«/mo»«/math»«/input»«/command»«command»«input»«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mi»tt3«/mi»«mo»=«/mo»«mi»evaluar«/mi»«mo»(«/mo»«mi»u«/mi»«mo»,«/mo»«mn»5«/mn»«mo»)«/mo»«/math»«/input»«/command»«command»«input»«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨/»«/input»«/command»«command»«input»«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨/»«/input»«/command»«/group»«/library»«group»«command»«input»«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨/»«/input»«/command»«/group»«group»«command»«input»«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨/»«/input»«/command»«/group»«group»«command»«input»«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨/»«/input»«/command»«/group»«group»«command»«input»«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨/»«/input»«/command»«/group»«group»«command»«input»«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨/»«/input»«/command»«/group»«/session»1«session lang=¨es¨ version=¨2.0¨»«group»«command»«input»«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨/»«/input»«/command»«/group»«/session» AGREGANDO UNA PREGUNTA DE TIPO ANIDAD (CLOZE) SIN USAR WIRIS QUIZZES 1.-La siguiente figura es una {1:MULTICHOICE:%100%PIRÁMIDE#MUY BIEN~PRISMA~CILINDRO}truncada.

Pirámide truncada

2.-La siguiente figura es un {1:MULTICHOICE:%100%POLIEDRO#MUY BIEN~POLÍGONO} regular denominado {1:MULTICHOICE:%100%ICOSAEDRO#MUY BIEN~DODECAEDRO }

Icosaedro

3.-La siguiente figura es un {1:MULTICHOICE:%100%POLIEDRO#MUY BIEN~POLÍGONO} regular denominado{1:MULTICHOICE:%100%TETRAEDRO#MUY BIEN~DODECAEDRO~HEXAEDRO}de {1:MULTICHOICE:%100%CUATRO#MUY BIEN~DOCE~CINCO}caras.

Tetraedro

4.-La siguiente figura es una {1:MULTICHOICE:%100%PIRÁMIDE#MUY BIEN~PRISMA~CILINDRO} truncada de base {1:MULTICHOICE:%100%PENTAGONAL#MUY BIEN~TRIANGULAR~CUADRANGULAR} de {1:MULTICHOICE:%100%7#MUY BIEN~9~8} caras, de {1:MULTICHOICE:%100%15#MUY BIEN~12~13} aristas y de {1:MULTICHOICE:%100%10#MUY BIEN~12~15} vétices

Pirámide pentagonal truncada

]]> 0 AGREGANDO UNA PREGUNTA DE TIPO ANIDADA (CLOZE) USANDO WIRIS QUIZZES INTRODUCCIÓN A LAS ECUACIONES DE 2º GRADO UTILIZANDO LA FÓRMULA:

«math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"»«mi»x«/mi»«mo»=«/mo»«mfrac»«mrow»«mo»-«/mo»«mi»b«/mi»«mo»±«/mo»«msqrt»«mrow»«msup»«mi»b«/mi»«mn»2«/mn»«/msup»«mo»-«/mo»«mn»4«/mn»«mi»a«/mi»«mi»c«/mi»«/mrow»«/msqrt»«/mrow»«mrow»«mn»2«/mn»«mi»a«/mi»«/mrow»«/mfrac»«/math»

DADA LA ECUACIÓN DE 2º GRADO SIGUIENTE:

CALCULA SUS SOLUCIONES, SI ES QUE LAS TIENE, Y ESCOGE ALGUNA DE LAS SIGUIENTES OPCIONES:

{#1}

]]> ANTES DE CONTESTAR A LA PREGUNTA REPASA LA UTILIZACIÓN DE LA EXPRESIÓN QUE SOLUCIONA ECUACIONES DE 2º GRADO. 1 0.1 0 0 INTRODUCCIÓN A LAS ECUACIONES DE 2º GRADO UTILIZANDO LA FÓRMULA:

DADA LA ECUACIÓN DE 2º GRADO SIGUIENTE:

CALCULA SUS SOLUCIONES, SI ES QUE LAS TIENE, Y ESCOGE ALGUNA DE LAS SIGUIENTES OPCIONES:

{:MCV:(\#b1,\#b2)~=(\#a1,\#a2)~(\#c1,\#c2)}

LOS DATOS DE LA INTENSIDAD, RESISTENCIAY VOLTAJE SE INDICAN A CONTINUACIÓN.

DEBES DE CALCULAR EL VALOR DE R=?.

DATOS: INTENSIDAD DE CORRIENTE= #a mA

RESISTENCIA CONOCIDA= #b O

VOLTAJE= #c V

Circuitos eléctricos

EL RESULTADO DE TU EJERCICIO ES:

{#1}

ELIGE ENTRE ALGUNA DE LAS SIGUIENTES OPCIONES

NIEVES LOMBA

]]> SI TU RESPUESTA NO HA SIDO CORRECTA, PUEDES VOLVER A INTENTARLO.

NO TE DESANIMES, EL FACTOR DE PENALIZACIÓN ES MUY PEQUEÑO.

]]> 1 0.1 0 0 RESUELVE EL SIGUIENTE PROBLEMA DE CIRCUITOS

LOS DATOS DE LA INTENSIDAD, RESISTENCIAY VOLTAJE SE INDICAN A CONTINUACIÓN.

DEBES DE CALCULAR EL VALOR DE R=?.

DATOS: INTENSIDAD DE CORRIENTE= #a mA

RESISTENCIA CONOCIDA= #b O

VOLTAJE= #c V

Circuitos eléctricos

EL RESULTADO DE TU EJERCICIO ES:

{:MCV:\#o~\#p~=\#q~\#r}

ELIGE ENTRE ALGUNA DE LAS SIGUIENTES OPCIONES

NIEVES LOMBA

ECUACIÓN DE PRIMER GRADO CON PARÉNTESIS

SOLUCIÓN

#a·(#s)=#d

{#1}

]]> SI TUS RESULTADOS NO SON CORRECTOS, PUEDES VOLVER A INTENTARLO.

NO TE DESANIMES.

]]> 1 0.1 0 0 RESUELVE LA SIGUIENTE ECUACIÓN DE PRIMER GRADO CON PARÉNTESIS:

ECUACIÓN DE PRIMER GRADO CON PARÉNTESIS

SOLUCIÓN

#a·(#s)=#d

{:MCV:=\#M~\#M1~\#M2~\#M3}

Elige entre cada una de las diversas opciones y en cada uno de los distintos cuadrantes:

]]> PUEDES VOLVER A INTENTARLO HASTA QUE TODAS TUS RESPUESTAS SEAN CORRECTAS.

BUENA SUERTE

]]> 1 0.1 0 1 #A1 #a #E1 #e #I1 #i #O1 #o «session lang=¨es¨ version=¨2.0¨»«library closed=¨false¨»«mtext style=¨color:#ffc800¨ xml:lang=¨es¨»variables«/mtext»«group»«command»«input»«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mi»t1«/mi»«mo»=«/mo»«mi»tablero«/mi»«mo»(«/mo»«mfenced close=¨}¨ open=¨{¨»«mtable align=¨center¨»«mtr»«mtd»«mi»altura«/mi»«mo»=«/mo»«mn»20«/mn»«mo»,«/mo»«mi»anchura«/mi»«mo»=«/mo»«mn»20«/mn»«/mtd»«/mtr»«/mtable»«/mfenced»«mo»)«/mo»«mo»;«/mo»«/math»«/input»«/command»«command»«input»«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mi»t2«/mi»«mo»=«/mo»«mi»tablero«/mi»«mo»(«/mo»«mfenced close=¨}¨ open=¨{¨»«mtable align=¨center¨»«mtr»«mtd»«mi»altura«/mi»«mo»=«/mo»«mn»20«/mn»«mo»,«/mo»«mi»anchura«/mi»«mo»=«/mo»«mn»20«/mn»«/mtd»«/mtr»«/mtable»«/mfenced»«mo»)«/mo»«mo»;«/mo»«/math»«/input»«/command»«command»«input»«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mi»t3«/mi»«mo»=«/mo»«mi»tablero«/mi»«mo»(«/mo»«mfenced close=¨}¨ open=¨{¨»«mtable align=¨center¨»«mtr»«mtd»«mi»altura«/mi»«mo»=«/mo»«mn»20«/mn»«mo»,«/mo»«mi»anchura«/mi»«mo»=«/mo»«mn»20«/mn»«/mtd»«/mtr»«/mtable»«/mfenced»«mo»)«/mo»«mo»;«/mo»«/math»«/input»«/command»«command»«input»«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mi»t4«/mi»«mo»=«/mo»«mi»tablero«/mi»«mo»(«/mo»«mfenced close=¨}¨ open=¨{¨»«mtable align=¨center¨»«mtr»«mtd»«mi»altura«/mi»«mo»=«/mo»«mn»20«/mn»«mo»,«/mo»«mi»anchura«/mi»«mo»=«/mo»«mn»20«/mn»«/mtd»«/mtr»«/mtable»«/mfenced»«mo»)«/mo»«mo»;«/mo»«/math»«/input»«/command»«command»«input»«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mi»t5«/mi»«mo»=«/mo»«mi»tablero«/mi»«mo»(«/mo»«mfenced close=¨}¨ open=¨{¨»«mtable align=¨center¨»«mtr»«mtd»«mi»altura«/mi»«mo»=«/mo»«mn»20«/mn»«mo»,«/mo»«mi»anchura«/mi»«mo»=«/mo»«mn»20«/mn»«/mtd»«/mtr»«/mtable»«/mfenced»«mo»)«/mo»«mo»;«/mo»«/math»«/input»«/command»«command»«input»«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mi»X«/mi»«mo»=«/mo»«mi»aleatorio«/mi»«mo»(«/mo»«mn»0«/mn»«mo»,«/mo»«mn»9«/mn»«mo»)«/mo»«mo»;«/mo»«/math»«/input»«/command»«command»«input»«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mi»Y«/mi»«mo»=«/mo»«mi»aleatorio«/mi»«mo»(«/mo»«mn»0«/mn»«mo»,«/mo»«mn»9«/mn»«mo»)«/mo»«mo»;«/mo»«/math»«/input»«/command»«command»«input»«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mi»A«/mi»«mo»=«/mo»«mi»punto«/mi»«mo»(«/mo»«mi»X«/mi»«mo»,«/mo»«mi»Y«/mi»«mo»)«/mo»«mo»;«/mo»«/math»«/input»«/command»«command»«input»«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mi»A1«/mi»«mo»=«/mo»«mi»dibujar2d«/mi»«mo»(«/mo»«mi»t1«/mi»«mo»,«/mo»«mi»A«/mi»«mo»,«/mo»«mfenced close=¨}¨ open=¨{¨»«mtable align=¨center¨»«mtr»«mtd»«mi»color«/mi»«mo»=«/mo»«mi»rojo«/mi»«/mtd»«/mtr»«/mtable»«/mfenced»«mo»)«/mo»«mo»;«/mo»«/math»«/input»«/command»«command»«input»«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mi»a«/mi»«mo»:=«/mo»«mi»A«/mi»«mo»;«/mo»«/math»«/input»«/command»«command»«input»«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mi»X«/mi»«mo»=«/mo»«mi»aleatorio«/mi»«mo»(«/mo»«mo»-«/mo»«mn»9«/mn»«mo»,«/mo»«mn»0«/mn»«mo»)«/mo»«mo»;«/mo»«/math»«/input»«/command»«command»«input»«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mi»Y«/mi»«mo»=«/mo»«mi»aleatorio«/mi»«mo»(«/mo»«mn»0«/mn»«mo»,«/mo»«mn»9«/mn»«mo»)«/mo»«mo»;«/mo»«/math»«/input»«/command»«command»«input»«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mi»B«/mi»«mo»=«/mo»«mi»punto«/mi»«mo»(«/mo»«mi»X«/mi»«mo»,«/mo»«mi»Y«/mi»«mo»)«/mo»«mo»;«/mo»«/math»«/input»«/command»«command»«input»«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mi»E1«/mi»«mo»=«/mo»«mi»dibujar2d«/mi»«mo»(«/mo»«mi»t2«/mi»«mo»,«/mo»«mi»B«/mi»«mo»,«/mo»«mfenced close=¨}¨ open=¨{¨»«mtable align=¨center¨»«mtr»«mtd»«mi»color«/mi»«mo»=«/mo»«mi»azul«/mi»«/mtd»«/mtr»«/mtable»«/mfenced»«mo»)«/mo»«mo»;«/mo»«/math»«/input»«/command»«command»«input»«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mi»e«/mi»«mo»:=«/mo»«mi»B«/mi»«mo»;«/mo»«/math»«/input»«/command»«command»«input»«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mi»X«/mi»«mo»=«/mo»«mi»aleatorio«/mi»«mo»(«/mo»«mo»-«/mo»«mn»9«/mn»«mo»,«/mo»«mn»0«/mn»«mo»)«/mo»«mo»;«/mo»«/math»«/input»«/command»«command»«input»«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mi»Y«/mi»«mo»=«/mo»«mi»aleatorio«/mi»«mo»(«/mo»«mo»-«/mo»«mn»9«/mn»«mo»,«/mo»«mn»0«/mn»«mo»)«/mo»«mo»;«/mo»«/math»«/input»«/command»«command»«input»«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mi»C«/mi»«mo»=«/mo»«mi»punto«/mi»«mo»(«/mo»«mi»X«/mi»«mo»,«/mo»«mi»Y«/mi»«mo»)«/mo»«mo»;«/mo»«/math»«/input»«/command»«command»«input»«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mi»I1«/mi»«mo»=«/mo»«mi»dibujar2d«/mi»«mo»(«/mo»«mi»t3«/mi»«mo»,«/mo»«mi»C«/mi»«mo»,«/mo»«mfenced close=¨}¨ open=¨{¨»«mtable align=¨center¨»«mtr»«mtd»«mi»color«/mi»«mo»=«/mo»«mi»magenta«/mi»«/mtd»«/mtr»«/mtable»«/mfenced»«mo»)«/mo»«mo»;«/mo»«/math»«/input»«/command»«command»«input»«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mi»i«/mi»«mo»:=«/mo»«mi»C«/mi»«mo»;«/mo»«/math»«/input»«/command»«command»«input»«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mi»X«/mi»«mo»=«/mo»«mi»aleatorio«/mi»«mo»(«/mo»«mn»0«/mn»«mo»,«/mo»«mn»9«/mn»«mo»)«/mo»«mo»;«/mo»«/math»«/input»«/command»«command»«input»«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mi»Y«/mi»«mo»=«/mo»«mi»aleatorio«/mi»«mo»(«/mo»«mo»-«/mo»«mn»9«/mn»«mo»,«/mo»«mn»0«/mn»«mo»)«/mo»«mo»;«/mo»«/math»«/input»«/command»«command»«input»«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mi»D«/mi»«mo»=«/mo»«mi»punto«/mi»«mo»(«/mo»«mi»X«/mi»«mo»,«/mo»«mi»Y«/mi»«mo»)«/mo»«mo»;«/mo»«/math»«/input»«/command»«command»«input»«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mi»O1«/mi»«mo»=«/mo»«mi»dibujar2d«/mi»«mo»(«/mo»«mi»t4«/mi»«mo»,«/mo»«mi»D«/mi»«mo»,«/mo»«mfenced close=¨}¨ open=¨{¨»«mtable align=¨center¨»«mtr»«mtd»«mi»color«/mi»«mo»=«/mo»«mi»negro«/mi»«/mtd»«/mtr»«/mtable»«/mfenced»«mo»)«/mo»«mo»;«/mo»«/math»«/input»«/command»«command»«input»«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mi»o«/mi»«mo»:=«/mo»«mi»D«/mi»«mo»;«/mo»«/math»«/input»«/command»«command»«input»«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨/»«/input»«/command»«/group»«/library»«/session» AGREGANDO UNA PREGUNTA DE TIPO ENSAYO SIN UTILIZAR WIRIS QUIZZES RESUELVE LAS SIGUIENTES ECUACIONES DE PRIMER GRADO CON UNA INCÓGNITA:

A) 3X+8=34

B) -2X-2=9

C) 9X-1=78

D) X+9=3

E) 10X-3=6

]]> UTILIZA WIRIS EDITOR PARA REALIZAR TUS CÁLCULOS 1 0 0 0 «session lang=¨es¨ version=¨2.0¨»«library closed=¨false¨»«mtext style=¨color:#ffc800¨ xml:lang=¨es¨»variables«/mtext»«group»«command»«input»«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨/»«/input»«/command»«/group»«/library»«/session»1 AGREGANDO UNA PREGUNTA DE TIPO ENSAYO UTILIZANDO WIRIS QUIZZES ¿CUÁL ES LA SOLUCIÓN DE LA SIGUIENTE ECUACIÓN DE PRIMER GRADO CON UNA INCÓGNITA #p=0? RESOLVER LA ECUACIÓN DE PRIMER GRADO CON UNA INCÓGNITA 1 0 0 0 RESUELVE LA SIGUIENTE ECUACIÓN: «session lang=¨es¨ version=¨2.0¨»«library closed=¨false¨»«mtext style=¨color:#ffc800¨ xml:lang=¨es¨»variables«/mtext»«group»«command»«input»«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mi»f«/mi»«mo»(«/mo»«mo»)«/mo»«mo»:=«/mo»«mi»aleatorio«/mi»«mo»(«/mo»«mo»-«/mo»«mn»100«/mn»«mo»,«/mo»«mo»+«/mo»«mn»100«/mn»«mo»)«/mo»«mo»*«/mo»«msup»«mi»x«/mi»«mrow»«mi»aleatorio«/mi»«mo»(«/mo»«mn»0«/mn»«mo»,«/mo»«mn»1«/mn»«mo»)«/mo»«/mrow»«/msup»«/math»«/input»«/command»«command»«input»«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«apply»«csymbol definitionURL=¨http://www.wiris.com/XML/csymbol¨»repeat«/csymbol»«mrow»«mi»p«/mi»«mo»:=«/mo»«mi»f«/mi»«mo»(«/mo»«mo»)«/mo»«mo»+«/mo»«mi»f«/mi»«mo»(«/mo»«mo»)«/mo»«/mrow»«mrow»«mi»grado«/mi»«mo»§nbsp;«/mo»«mo»(«/mo»«mi»p«/mi»«mo»)«/mo»«mo»§lt;«/mo»«mn»2«/mn»«mo»§and;«/mo»«mi»grado«/mi»«mo»(«/mo»«mi»p«/mi»«mo»)«/mo»«mo»§gt;«/mo»«mn»0«/mn»«/mrow»«/apply»«/math»«/input»«/command»«command»«input»«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨/»«/input»«/command»«command»«input»«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨/»«/input»«/command»«command»«input»«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨/»«/input»«/command»«command»«input»«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨/»«/input»«/command»«command»«input»«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨/»«/input»«/command»«/group»«/library»«group»«command»«input»«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨/»«/input»«/command»«/group»«group»«command»«input»«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨/»«/input»«/command»«/group»«/session»1«session lang=¨es¨ version=¨2.0¨»«group»«command»«input»«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨/»«/input»«/command»«/group»«/session» AGREGANDO UNA PREGUNTA NUMÉRICA Calcula el valor numérico de la expresión «math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"»«mn»2«/mn»«mi»x«/mi»«mo»-«/mo»«msup»«mi»x«/mi»«mn»2«/mn»«/msup»«/math» para los valores de la variable siguientes:

RESPUESTA 1: X=-1

]]> SUSTITUYE EL VALOR DE LA X EN LA EXPRESIÓN ANTERIOR 1 0.1 0 0 -3 0 EL VALOR DE LA EXPRESIÓN PARA X=-1 PROBLEMA GENÉRICO DE TRIGONOMETRÍA 1. TIPO CLOZE CON QUIZZES PROBLEMA GENÉRICO DE TRIGONOMETRÍA-1

Para la siguiente situación, se dan los siguientes datos aleatorios:

DISTANCIA: d= #a metros

ÁNGULO: A= #b radianes

ÁNGULO: B= #c radianes

CALCULA EL VALOR DE LA DISTANCIA: a=

Trigonometría

ELIGE ENTRE UNA DE LAS SIGUIENTES RESPUESTAS:

{#1}

]]> SI TUS RESULTADOS NO HAN SIDO CORRECTOS, NO TE DESANIMES Y VUELVE A INTENTARLO.

EL FACTOR DE PENALIZACIÓN ES MUY PEQUEÑO.

]]> 1 0.1 0 0 PROBLEMA GENÉRICO DE TRIGONOMETRÍA-1

Para la siguiente situación, se dan los siguientes datos aleatorios:

DISTANCIA: d= #a metros

ÁNGULO: A= #b radianes

ÁNGULO: B= #c radianes

CALCULA EL VALOR DE LA DISTANCIA: a=

Trigonometría

ELIGE ENTRE UNA DE LAS SIGUIENTES RESPUESTAS:

{:MCV:\#d~=\#e~\#f~\#g}

Para la siguiente situación, se dan los siguientes datos aleatorios:

DISTANCIA: a= #a metros

ÁNGULO: A= #b radianes

ÁNGULO: B= #c radianes

CALCULA EL VALOR DE LA DISTANCIA: c=

Trigonometría

ELIGE ENTRE ALGUNA DE LAS SIGUIENTES RESPUESTAS:

{#1}

]]> SI TUS RESPUESTAS NO SON CORRECTAS, PUEDES VOLVER A INTENTARLO.

EL FACTOR DE PENALIZACIÓN ES PEQUEÑO.

]]> 1 0.1 0 0 PROBLEMA GENÉRICO DE TRIGONOMETRÍA-2

Para la siguiente situación, se dan los siguientes datos aleatorios:

DISTANCIA: a= #a metros

ÁNGULO: A= #b radianes

ÁNGULO: B= #c radianes

CALCULA EL VALOR DE LA DISTANCIA: c=

Trigonometría

ELIGE ENTRE ALGUNA DE LAS SIGUIENTES RESPUESTAS:

{:MCV:=\#d~\#e~\#f~\#g}

Para la siguiente situación, se dan los siguientes datos aleatorios:

ALTURA MAYOR: a= #a metros

ÁNGULO: A= #b radianes

ÁNGULO: B= #c radianes

CALCULA EL VALOR DE LA DISTANCIA: d=

Trigonometría

ELIGE UNA DE LAS SIGUIENTES RESPUESTAS:

{#1}

]]> SI TU RESPUESTA NO ES VERDADERA, PUEDES VOLVER A INTENTARLO.

NO TE DESANIMES EL FACTOR DE PENALIZACIÓN ES PEQUEÑO.

]]> 1 0.1 0 0 PROBLEMA GENÉRICO DE TRIGONOMETRÍA-3

Para la siguiente situación, se dan los siguientes datos aleatorios:

ALTURA MAYOR: a= #a metros

ÁNGULO: A= #b radianes

ÁNGULO: B= #c radianes

CALCULA EL VALOR DE LA DISTANCIA: d=

Trigonometría

ELIGE UNA DE LAS SIGUIENTES RESPUESTAS:

{:MCV:\#p~\#q~\#r~=\#s}

Para la siguiente situación, se dan los siguientes datos aleatorios:

DISTANCIA HORIZONTAL: b= #a metros

ÁNGULO: A= #b radianes

ÁNGULO: B= #c radianes

CALCULA EL VALOR DE LA ALTURA: a=

Trigonometría

ELIGE UNA DE LAS RESPUESTAS SIGUIENTES:

{#1}

]]> SI TU RESPUESTA NO ES VERDADERA, PUEDES VOLVER A INTENTARLO.

EL FACTOR DE PENALIZACIÓN ES PEQUEÑO.

]]> 1 0.1 0 0 PROBLEMA GENÉRICO DE TRIGONOMETRÍA-4

Para la siguiente situación, se dan los siguientes datos aleatorios:

DISTANCIA HORIZONTAL: b= #a metros

ÁNGULO: A= #b radianes

ÁNGULO: B= #c radianes

CALCULA EL VALOR DE LA ALTURA: a=

Trigonometría

ELIGE UNA DE LAS RESPUESTAS SIGUIENTES:

{:MCV:=\#p~\#q~\#r~\#s}

Para la siguiente situación, se dan los siguientes datos aleatorios:

ALTURA VISUAL: a= #a metros

ÁNGULO DE DEPRESIÓN: A= #b radianes

CALCULA EL VALOR DE LA DISTANCIA DE LAS BASES: b=

Trigonometría

ELIGE UNA DE LAS SIGUIENTES RESPUESTAS:

{#1}

]]> SI TU RESPUESTA NO ES VERDADERA, PUEDES VOLVER A INTENTARLO.

NO TE DESANIMES. EL FACTOR DE PENALIZACIÓN ES PEQUEÑO.

]]> 1 0.1 0 0 PROBLEMA GENÉRICO DE TRIGONOMETRÍA-5

Para la siguiente situación, se dan los siguientes datos aleatorios:

ALTURA VISUAL: a= #a metros

ÁNGULO DE DEPRESIÓN: A= #b radianes

CALCULA EL VALOR DE LA DISTANCIA DE LAS BASES: b=

Trigonometría

ELIGE UNA DE LAS SIGUIENTES RESPUESTAS:

{:MCV:\#p~\#q~\#r~=\#s}

Para la siguiente situación, se dan los siguientes datos aleatorios:

DISTANCIA: a= #a metros

ÁNGULO: A= #b radianes

ÁNGULO: B= #c radianes

CALCULA EL VALOR DE LA ALTURA: H=

Trigonometría

ELIGE UNA DE LAS SIGUIENTES RESPUESTAS:

{#1}

]]> SI TU RESPUESTA NO ES VERDADERA, PUEDES VOLVER A INTENTARLO.

EL FACTOR DE PENALIZACIÓN ES PEQUEÑO.

]]> 1 0.1 0 0 PROBLEMA GENÉRICO DE TRIGONOMETRÍA-6

Para la siguiente situación, se dan los siguientes datos aleatorios:

DISTANCIA: a= #a metros

ÁNGULO: A= #b radianes

ÁNGULO: B= #c radianes

CALCULA EL VALOR DE LA ALTURA: H=

Trigonometría

ELIGE UNA DE LAS SIGUIENTES RESPUESTAS:

{:MCV:~\#p~=\#q~\#r~\#s}

VALOR DE X	3X-4	X^2-8
X=1	{1:MC:9~=-1~8~5}	{2:MC:5~-2~=-7~2}
X=2	{3:MC:=2~9~-1~0}	{4:MC:2~-2~1~=-4}
X=-1	{5:MC:=-7~-1~9~20}	{6:MC:-12~=-7~9~11}
X=-4	{7:MC:30~8~-98~=-16}	{8:MC:=8~-4~0~-98}
X=0	{9:MC:10~-10~=-4~4}	{10:MC:=-8~9~-1~0}

EXPRESIÓN ALGEBRAICA	VALOR DE LA EXPRESIÓN PARA X=-2	VALOR DE LA EXPRESIÓN PARA X=2
#e	{#1}	{#2}
#a	{#3}	{#4}
#i	{#5}	{#6}
#o	{#7}	{#8}
#u	{#9}	{#10}