<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<quiz>
 <!-- categoryid: 1454 -->
 <question type="category"><category><text>CÁLCULO/2. FUNCIONES/Caracteristica Función Cuadratica</text></category></question>
 
 <!-- resourceid-resourcedataid: 16423-13466 -->
 <question type="multichoicewiris">
    <name>
      <text>01 CS AN FPOL función cuadrática características</text>
    </name>
    <questiontext format="html">
      <text><![CDATA[Consideremos la función cuadrática <span class="nolink">«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mi»f«/mi»«mo»(«/mo»«mi»x«/mi»«mo»)«/mo»«mo»=«/mo»«mi»#f«/mi»«/math»</span> . Marca las afirmaciones que sean ciertas. <br><br>]]></text>
    </questiontext>
    <generalfeedback format="html">
      <text></text>
    </generalfeedback>
    <defaultgrade>1.0000000</defaultgrade>
    <penalty>0.1000000</penalty>
    <hidden>0</hidden>
    <single>false</single>
    <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
    <answernumbering>abc</answernumbering>
    <correctfeedback format="html">
      <text></text>
    </correctfeedback>
    <partiallycorrectfeedback format="html">
      <text></text>
    </partiallycorrectfeedback>
    <incorrectfeedback format="html">
      <text></text>
    </incorrectfeedback>
    <answer fraction="50" format="html">
      <text>Su vértice se halla en el punto (#c,0)</text>
      <feedback format="html">
        <text><![CDATA[<br>]]></text>
      </feedback>
    </answer>
    <answer fraction="-33.33333" format="html">
      <text>Las ramas de la parábola apuntan hacia arriba</text>
      <feedback format="html">
        <text><![CDATA[<br>]]></text>
      </feedback>
    </answer>
    <answer fraction="50" format="html">
      <text>Corta el eje de abscisas sólo en un punto</text>
      <feedback format="html">
        <text><![CDATA[<br>]]></text>
      </feedback>
    </answer>
    <answer fraction="-33.33333" format="html">
      <text>Corta el eje de abscisas en dos puntos</text>
      <feedback format="html">
        <text><![CDATA[<br>]]></text>
      </feedback>
    </answer>
    <answer fraction="-33.33333" format="html">
      <text>No corta el eje de abscisas</text>
      <feedback format="html">
        <text><![CDATA[<br>]]></text>
      </feedback>
    </answer>
    <wirisquestion>
&lt;question&gt;&lt;wirisCasSession&gt;&amp;lt;session lang=&amp;quot;en&amp;quot; version=&amp;quot;2.0&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;library closed=&amp;quot;false&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;mtext style=&amp;quot;color:#ffc800&amp;quot; xml:lang=&amp;quot;es&amp;quot;&amp;gt;variables&amp;lt;/mtext&amp;gt;&amp;lt;group&amp;gt;&amp;lt;command&amp;gt;&amp;lt;input&amp;gt;&amp;lt;math xmlns=&amp;quot;http://www.w3.org/1998/Math/MathML&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;mi&amp;gt;c&amp;lt;/mi&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;=&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mi&amp;gt;random&amp;lt;/mi&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;(&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mi&amp;gt;list&amp;lt;/mi&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;(&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;-&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mn&amp;gt;3&amp;lt;/mn&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;.&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;.&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mn&amp;gt;3&amp;lt;/mn&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;)&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;/&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;{&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mn&amp;gt;0&amp;lt;/mn&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;}&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;)&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;/math&amp;gt;&amp;lt;/input&amp;gt;&amp;lt;/command&amp;gt;&amp;lt;command&amp;gt;&amp;lt;input&amp;gt;&amp;lt;math xmlns=&amp;quot;http://www.w3.org/1998/Math/MathML&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;mi&amp;gt;d&amp;lt;/mi&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;=&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mi&amp;gt;random&amp;lt;/mi&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;(&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;-&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mn&amp;gt;4&amp;lt;/mn&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;,&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;-&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mn&amp;gt;1&amp;lt;/mn&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;)&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;/math&amp;gt;&amp;lt;/input&amp;gt;&amp;lt;/command&amp;gt;&amp;lt;command&amp;gt;&amp;lt;input&amp;gt;&amp;lt;math xmlns=&amp;quot;http://www.w3.org/1998/Math/MathML&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;mi&amp;gt;f&amp;lt;/mi&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;=&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mi&amp;gt;d&amp;lt;/mi&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;·&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;(&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mi&amp;gt;x&amp;lt;/mi&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;-&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mi&amp;gt;c&amp;lt;/mi&amp;gt;&amp;lt;msup&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;)&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mn&amp;gt;2&amp;lt;/mn&amp;gt;&amp;lt;/msup&amp;gt;&amp;lt;/math&amp;gt;&amp;lt;/input&amp;gt;&amp;lt;/command&amp;gt;&amp;lt;command&amp;gt;&amp;lt;input&amp;gt;&amp;lt;math xmlns=&amp;quot;http://www.w3.org/1998/Math/MathML&amp;quot;/&amp;gt;&amp;lt;/input&amp;gt;&amp;lt;/command&amp;gt;&amp;lt;command&amp;gt;&amp;lt;input&amp;gt;&amp;lt;math xmlns=&amp;quot;http://www.w3.org/1998/Math/MathML&amp;quot;/&amp;gt;&amp;lt;/input&amp;gt;&amp;lt;/command&amp;gt;&amp;lt;/group&amp;gt;&amp;lt;/library&amp;gt;&amp;lt;group&amp;gt;&amp;lt;command&amp;gt;&amp;lt;input&amp;gt;&amp;lt;math xmlns=&amp;quot;http://www.w3.org/1998/Math/MathML&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;mi&amp;gt;f&amp;lt;/mi&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;,&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mi&amp;gt;c&amp;lt;/mi&amp;gt;&amp;lt;/math&amp;gt;&amp;lt;/input&amp;gt;&amp;lt;output&amp;gt;&amp;lt;math xmlns=&amp;quot;http://www.w3.org/1998/Math/MathML&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;-&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mn&amp;gt;4&amp;lt;/mn&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;*&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;msup&amp;gt;&amp;lt;mi&amp;gt;x&amp;lt;/mi&amp;gt;&amp;lt;mn&amp;gt;2&amp;lt;/mn&amp;gt;&amp;lt;/msup&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;-&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mn&amp;gt;24&amp;lt;/mn&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;*&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mi&amp;gt;x&amp;lt;/mi&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;-&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mn&amp;gt;36&amp;lt;/mn&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;,&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;-&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mn&amp;gt;3&amp;lt;/mn&amp;gt;&amp;lt;/math&amp;gt;&amp;lt;/output&amp;gt;&amp;lt;/command&amp;gt;&amp;lt;/group&amp;gt;&amp;lt;group&amp;gt;&amp;lt;command&amp;gt;&amp;lt;input&amp;gt;&amp;lt;math xmlns=&amp;quot;http://www.w3.org/1998/Math/MathML&amp;quot;/&amp;gt;&amp;lt;/input&amp;gt;&amp;lt;/command&amp;gt;&amp;lt;/group&amp;gt;&amp;lt;/session&amp;gt;&lt;/wirisCasSession&gt;&lt;localData&gt;&lt;data name="cas"&gt;false&lt;/data&gt;&lt;/localData&gt;&lt;/question&gt;    </wirisquestion>
  </question>
 
 <!-- resourceid-resourcedataid: 16424-13467 -->
 <question type="multichoicewiris">
    <name>
      <text>02 CS AN FPOL función cuadrática características</text>
    </name>
    <questiontext format="html">
      <text><![CDATA[Consideremos la función cuadrática <span class="nolink">«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mi»f«/mi»«mo»(«/mo»«mi»x«/mi»«mo»)«/mo»«mo»=«/mo»«mi»#f«/mi»«/math»</span> . Marca las afirmaciones que sean ciertas. <br><br>]]></text>
    </questiontext>
    <generalfeedback format="html">
      <text></text>
    </generalfeedback>
    <defaultgrade>1.0000000</defaultgrade>
    <penalty>0.1000000</penalty>
    <hidden>0</hidden>
    <single>false</single>
    <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
    <answernumbering>abc</answernumbering>
    <correctfeedback format="html">
      <text></text>
    </correctfeedback>
    <partiallycorrectfeedback format="html">
      <text></text>
    </partiallycorrectfeedback>
    <incorrectfeedback format="html">
      <text></text>
    </incorrectfeedback>
    <answer fraction="50" format="html">
      <text>Su vértice se halla en el punto (#c,0)</text>
      <feedback format="html">
        <text><![CDATA[<br>]]></text>
      </feedback>
    </answer>
    <answer fraction="0" format="html">
      <text>Las ramas de la parábola apuntan hacia arriba</text>
      <feedback format="html">
        <text><![CDATA[<br>]]></text>
      </feedback>
    </answer>
    <answer fraction="50" format="html">
      <text>Corta el eje de abscisas sólo en un punto</text>
      <feedback format="html">
        <text><![CDATA[<br>]]></text>
      </feedback>
    </answer>
    <answer fraction="0" format="html">
      <text>Corta el eje de abscisas en dos puntos</text>
      <feedback format="html">
        <text><![CDATA[<br>]]></text>
      </feedback>
    </answer>
    <answer fraction="0" format="html">
      <text>No corta el eje de abscisas</text>
      <feedback format="html">
        <text><![CDATA[<br>]]></text>
      </feedback>
    </answer>
    <wirisquestion>
&lt;question&gt;&lt;wirisCasSession&gt;&amp;lt;session lang=&amp;quot;en&amp;quot; version=&amp;quot;2.0&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;library closed=&amp;quot;false&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;mtext style=&amp;quot;color:#ffc800&amp;quot; xml:lang=&amp;quot;es&amp;quot;&amp;gt;variables&amp;lt;/mtext&amp;gt;&amp;lt;group&amp;gt;&amp;lt;command&amp;gt;&amp;lt;input&amp;gt;&amp;lt;math xmlns=&amp;quot;http://www.w3.org/1998/Math/MathML&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;mi&amp;gt;c&amp;lt;/mi&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;=&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mi&amp;gt;random&amp;lt;/mi&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;(&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mi&amp;gt;list&amp;lt;/mi&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;(&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;-&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mn&amp;gt;3&amp;lt;/mn&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;.&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;.&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mn&amp;gt;3&amp;lt;/mn&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;)&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;/&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;{&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mn&amp;gt;0&amp;lt;/mn&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;}&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;)&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;/math&amp;gt;&amp;lt;/input&amp;gt;&amp;lt;/command&amp;gt;&amp;lt;command&amp;gt;&amp;lt;input&amp;gt;&amp;lt;math xmlns=&amp;quot;http://www.w3.org/1998/Math/MathML&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;mi&amp;gt;d&amp;lt;/mi&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;=&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mi&amp;gt;random&amp;lt;/mi&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;(&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;-&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mn&amp;gt;4&amp;lt;/mn&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;,&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;-&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mn&amp;gt;1&amp;lt;/mn&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;)&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;/math&amp;gt;&amp;lt;/input&amp;gt;&amp;lt;/command&amp;gt;&amp;lt;command&amp;gt;&amp;lt;input&amp;gt;&amp;lt;math xmlns=&amp;quot;http://www.w3.org/1998/Math/MathML&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;mi&amp;gt;f&amp;lt;/mi&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;=&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mi&amp;gt;d&amp;lt;/mi&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;·&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;(&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mi&amp;gt;x&amp;lt;/mi&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;-&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mi&amp;gt;c&amp;lt;/mi&amp;gt;&amp;lt;msup&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;)&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mn&amp;gt;2&amp;lt;/mn&amp;gt;&amp;lt;/msup&amp;gt;&amp;lt;/math&amp;gt;&amp;lt;/input&amp;gt;&amp;lt;/command&amp;gt;&amp;lt;command&amp;gt;&amp;lt;input&amp;gt;&amp;lt;math xmlns=&amp;quot;http://www.w3.org/1998/Math/MathML&amp;quot;/&amp;gt;&amp;lt;/input&amp;gt;&amp;lt;/command&amp;gt;&amp;lt;command&amp;gt;&amp;lt;input&amp;gt;&amp;lt;math xmlns=&amp;quot;http://www.w3.org/1998/Math/MathML&amp;quot;/&amp;gt;&amp;lt;/input&amp;gt;&amp;lt;/command&amp;gt;&amp;lt;/group&amp;gt;&amp;lt;/library&amp;gt;&amp;lt;group&amp;gt;&amp;lt;command&amp;gt;&amp;lt;input&amp;gt;&amp;lt;math xmlns=&amp;quot;http://www.w3.org/1998/Math/MathML&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;mi&amp;gt;f&amp;lt;/mi&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;,&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mi&amp;gt;c&amp;lt;/mi&amp;gt;&amp;lt;/math&amp;gt;&amp;lt;/input&amp;gt;&amp;lt;output&amp;gt;&amp;lt;math xmlns=&amp;quot;http://www.w3.org/1998/Math/MathML&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;-&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mn&amp;gt;4&amp;lt;/mn&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;*&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;msup&amp;gt;&amp;lt;mi&amp;gt;x&amp;lt;/mi&amp;gt;&amp;lt;mn&amp;gt;2&amp;lt;/mn&amp;gt;&amp;lt;/msup&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;-&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mn&amp;gt;24&amp;lt;/mn&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;*&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mi&amp;gt;x&amp;lt;/mi&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;-&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mn&amp;gt;36&amp;lt;/mn&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;,&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;-&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mn&amp;gt;3&amp;lt;/mn&amp;gt;&amp;lt;/math&amp;gt;&amp;lt;/output&amp;gt;&amp;lt;/command&amp;gt;&amp;lt;/group&amp;gt;&amp;lt;group&amp;gt;&amp;lt;command&amp;gt;&amp;lt;input&amp;gt;&amp;lt;math xmlns=&amp;quot;http://www.w3.org/1998/Math/MathML&amp;quot;/&amp;gt;&amp;lt;/input&amp;gt;&amp;lt;/command&amp;gt;&amp;lt;/group&amp;gt;&amp;lt;/session&amp;gt;&lt;/wirisCasSession&gt;&lt;localData&gt;&lt;data name="cas"&gt;false&lt;/data&gt;&lt;/localData&gt;&lt;/question&gt;    </wirisquestion>
  </question>
 
 <!-- resourceid-resourcedataid: 16425-13468 -->
 <question type="multichoicewiris">
    <name>
      <text>CS AN FPOL función cuadrática características 2</text>
    </name>
    <questiontext format="html">
      <text><![CDATA[Consideramos la función cuadrática <span class="nolink">«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mi»f«/mi»«mo»(«/mo»«mi»x«/mi»«mo»)«/mo»«mo»=«/mo»«mi»#f«/mi»«/math»</span> . Marca las afirmaciones que son ciertas. <br /><br />]]></text>
    </questiontext>
    <generalfeedback format="html">
      <text></text>
    </generalfeedback>
    <defaultgrade>1.0000000</defaultgrade>
    <penalty>0.1000000</penalty>
    <hidden>0</hidden>
    <single>false</single>
    <shuffleanswers>true</shuffleanswers>
    <answernumbering>abc</answernumbering>
    <correctfeedback format="html">
      <text></text>
    </correctfeedback>
    <partiallycorrectfeedback format="html">
      <text></text>
    </partiallycorrectfeedback>
    <incorrectfeedback format="html">
      <text></text>
    </incorrectfeedback>
    <answer fraction="33.33333" format="html">
      <text>Su vértice se encuentra en el punto (#c,#e)</text>
      <feedback format="html">
        <text><![CDATA[Muy bien. La abcisa del vértice de una función <span class="nolink">«math xmlns=&quot;http://www.w3.org/1998/Math/MathML&quot;»«mi»f«/mi»«mo»(«/mo»«mi»x«/mi»«mo»)«/mo»«mo»=«/mo»«msup»«mi»ax«/mi»«mn»2«/mn»«/msup»«mo»+«/mo»«mi»bx«/mi»«mo»+«/mo»«mi»c«/mi»«/math»</span> es <span class="nolink">«math xmlns=&quot;http://www.w3.org/1998/Math/MathML&quot;»«msub»«mi»x«/mi»«mi»v«/mi»«/msub»«mo»=«/mo»«mfrac»«mrow»«mo»-«/mo»«mi»b«/mi»«/mrow»«mrow»«mn»2«/mn»«mi»a«/mi»«/mrow»«/mfrac»«/math»</span> y para hallar la ordenada sólo debes calcular <span class="nolink">«math xmlns=&quot;http://www.w3.org/1998/Math/MathML&quot;»«mi»f«/mi»«mo»(«/mo»«msub»«mi»x«/mi»«mi»v«/mi»«/msub»«mo»)«/mo»«/math»</span>.<br />]]></text>
      </feedback>
    </answer>
    <answer fraction="33.33333" format="html">
      <text>Las ramas de la parábola apuntan hacia arriba</text>
      <feedback format="html">
        <text><![CDATA[Muy bien. Podemos saber hacia donde apuntan las ramas de la parábola observando el signo del coeficiente del término cuadrático (si la función es <span class="nolink">«math xmlns=&quot;http://www.w3.org/1998/Math/MathML&quot;»«mi»f«/mi»«mo»(«/mo»«mi»x«/mi»«mo»)«/mo»«mo»=«/mo»«mi»a«/mi»«mo»·«/mo»«msup»«mi»x«/mi»«mn»2«/mn»«/msup»«mo»+«/mo»«mi»b«/mi»«mo»·«/mo»«mi»x«/mi»«mo»+«/mo»«mi»c«/mi»«/math»</span>, observamos el signo de <span class="nolink">«math xmlns=&quot;http://www.w3.org/1998/Math/MathML&quot;»«mi»a«/mi»«/math»</span>). En este caso <span class="nolink">«math xmlns=&quot;http://www.w3.org/1998/Math/MathML&quot;»«mi»a«/mi»«mo»=«/mo»«mi»#d«/mi»«/math»</span> es positivo, entonces, apuntan hacia arriba.]]></text>
      </feedback>
    </answer>
    <answer fraction="-50" format="html">
      <text>Corta el eje de abcisas sólo en un punto</text>
      <feedback format="html">
        <text><![CDATA[Atención, para saber cuantos puntos de corte tiene con el eje de abcisas debes calcular el discriminante <span class="nolink">«math xmlns=&quot;http://www.w3.org/1998/Math/MathML&quot;»«msup»«mi»b«/mi»«mn»2«/mn»«/msup»«mo»-«/mo»«mn»4«/mn»«mo»·«/mo»«mi»a«/mi»«mo»·«/mo»«mi»c«/mi»«/math»</span> . Para que corte sólo en un punto, el discriminante debe ser 0 y en este caso no da 0.]]></text>
      </feedback>
    </answer>
    <answer fraction="33.33333" format="html">
      <text>Corta el eje de abcisas en dos puntos</text>
      <feedback format="html">
        <text><![CDATA[Muy bien. Para saber cuantos puntos de corte tiene con el eje de abcisas debes calcular el discriminante <span class="nolink">«math xmlns=&quot;http://www.w3.org/1998/Math/MathML&quot;»«msup»«mi»b«/mi»«mn»2«/mn»«/msup»«mo»-«/mo»«mn»4«/mn»«mo»·«/mo»«mi»a«/mi»«mo»·«/mo»«mi»c«/mi»«/math»</span> . En este cas es mayor que 0 y, entonces, tiene dos puntos de corte ya que la ecuación de segundo grado tiene dos soluciones. <br />]]></text>
      </feedback>
    </answer>
    <answer fraction="-50" format="html">
      <text>No corta el eje de abcisas</text>
      <feedback format="html">
        <text><![CDATA[Atención, para saber cuantos puntos de corte tiene con el eje de abcisas debes calcular el discriminante <span class="nolink">«math xmlns=&quot;http://www.w3.org/1998/Math/MathML&quot;»«msup»«mi»b«/mi»«mn»2«/mn»«/msup»«mo»-«/mo»«mn»4«/mn»«mo»·«/mo»«mi»a«/mi»«mo»·«/mo»«mi»c«/mi»«/math»</span> . Cuando sea menor que 0, no corta el eje de abcisas ya que la ecuació de segundo grado no tiene solución. En este caso no es menor que 0.]]></text>
      </feedback>
    </answer>
    <wirisquestion>
&lt;question&gt;&lt;wirisCasSession&gt;&amp;lt;session lang=&amp;quot;en&amp;quot; version=&amp;quot;2.0&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;library closed=&amp;quot;false&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;mtext style=&amp;quot;color:#ffc800&amp;quot; xml:lang=&amp;quot;es&amp;quot;&amp;gt;variables&amp;lt;/mtext&amp;gt;&amp;lt;group&amp;gt;&amp;lt;command&amp;gt;&amp;lt;input&amp;gt;&amp;lt;math xmlns=&amp;quot;http://www.w3.org/1998/Math/MathML&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;mi&amp;gt;a&amp;lt;/mi&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;=&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mi&amp;gt;random&amp;lt;/mi&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;(&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mi&amp;gt;list&amp;lt;/mi&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;(&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;-&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mn&amp;gt;3&amp;lt;/mn&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;.&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;.&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mn&amp;gt;3&amp;lt;/mn&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;)&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;/&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;{&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mn&amp;gt;0&amp;lt;/mn&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;}&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;)&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;/math&amp;gt;&amp;lt;/input&amp;gt;&amp;lt;/command&amp;gt;&amp;lt;command&amp;gt;&amp;lt;input&amp;gt;&amp;lt;math xmlns=&amp;quot;http://www.w3.org/1998/Math/MathML&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;mi&amp;gt;b&amp;lt;/mi&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;=&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mi&amp;gt;random&amp;lt;/mi&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;(&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mi&amp;gt;list&amp;lt;/mi&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;(&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mi&amp;gt;a&amp;lt;/mi&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;+&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mn&amp;gt;1&amp;lt;/mn&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;.&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;.&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mi&amp;gt;a&amp;lt;/mi&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;+&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mn&amp;gt;3&amp;lt;/mn&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;)&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;/&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;{&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mn&amp;gt;0&amp;lt;/mn&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;}&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;)&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;/math&amp;gt;&amp;lt;/input&amp;gt;&amp;lt;/command&amp;gt;&amp;lt;command&amp;gt;&amp;lt;input&amp;gt;&amp;lt;math xmlns=&amp;quot;http://www.w3.org/1998/Math/MathML&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;mi&amp;gt;d&amp;lt;/mi&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;=&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mi&amp;gt;random&amp;lt;/mi&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;(&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mn&amp;gt;1&amp;lt;/mn&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;,&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mn&amp;gt;4&amp;lt;/mn&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;)&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;/math&amp;gt;&amp;lt;/input&amp;gt;&amp;lt;/command&amp;gt;&amp;lt;command&amp;gt;&amp;lt;input&amp;gt;&amp;lt;math xmlns=&amp;quot;http://www.w3.org/1998/Math/MathML&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;mi&amp;gt;f&amp;lt;/mi&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;=&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mi&amp;gt;d&amp;lt;/mi&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;·&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;(&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mi&amp;gt;x&amp;lt;/mi&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;-&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mi&amp;gt;a&amp;lt;/mi&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;)&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;·&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;(&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mi&amp;gt;x&amp;lt;/mi&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;-&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mi&amp;gt;b&amp;lt;/mi&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;)&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;/math&amp;gt;&amp;lt;/input&amp;gt;&amp;lt;/command&amp;gt;&amp;lt;command&amp;gt;&amp;lt;input&amp;gt;&amp;lt;math xmlns=&amp;quot;http://www.w3.org/1998/Math/MathML&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;mi&amp;gt;f1&amp;lt;/mi&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;(&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mi&amp;gt;x&amp;lt;/mi&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;)&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;:&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;=&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mi&amp;gt;d&amp;lt;/mi&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;·&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;(&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mi&amp;gt;x&amp;lt;/mi&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;-&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mi&amp;gt;a&amp;lt;/mi&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;)&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;·&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;(&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mi&amp;gt;x&amp;lt;/mi&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;-&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mi&amp;gt;b&amp;lt;/mi&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;)&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;/math&amp;gt;&amp;lt;/input&amp;gt;&amp;lt;/command&amp;gt;&amp;lt;command&amp;gt;&amp;lt;input&amp;gt;&amp;lt;math xmlns=&amp;quot;http://www.w3.org/1998/Math/MathML&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;mi&amp;gt;c&amp;lt;/mi&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;=&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mfrac&amp;gt;&amp;lt;mrow&amp;gt;&amp;lt;mi&amp;gt;b&amp;lt;/mi&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;+&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mi&amp;gt;a&amp;lt;/mi&amp;gt;&amp;lt;/mrow&amp;gt;&amp;lt;mn&amp;gt;2&amp;lt;/mn&amp;gt;&amp;lt;/mfrac&amp;gt;&amp;lt;/math&amp;gt;&amp;lt;/input&amp;gt;&amp;lt;/command&amp;gt;&amp;lt;command&amp;gt;&amp;lt;input&amp;gt;&amp;lt;math xmlns=&amp;quot;http://www.w3.org/1998/Math/MathML&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;mi&amp;gt;e&amp;lt;/mi&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;=&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mi&amp;gt;f1&amp;lt;/mi&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;(&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mi&amp;gt;c&amp;lt;/mi&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;)&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;/math&amp;gt;&amp;lt;/input&amp;gt;&amp;lt;/command&amp;gt;&amp;lt;command&amp;gt;&amp;lt;input&amp;gt;&amp;lt;math xmlns=&amp;quot;http://www.w3.org/1998/Math/MathML&amp;quot;/&amp;gt;&amp;lt;/input&amp;gt;&amp;lt;/command&amp;gt;&amp;lt;command&amp;gt;&amp;lt;input&amp;gt;&amp;lt;math xmlns=&amp;quot;http://www.w3.org/1998/Math/MathML&amp;quot;/&amp;gt;&amp;lt;/input&amp;gt;&amp;lt;/command&amp;gt;&amp;lt;/group&amp;gt;&amp;lt;/library&amp;gt;&amp;lt;group&amp;gt;&amp;lt;command&amp;gt;&amp;lt;input&amp;gt;&amp;lt;math xmlns=&amp;quot;http://www.w3.org/1998/Math/MathML&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;mi&amp;gt;f&amp;lt;/mi&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;,&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mi&amp;gt;c&amp;lt;/mi&amp;gt;&amp;lt;/math&amp;gt;&amp;lt;/input&amp;gt;&amp;lt;output&amp;gt;&amp;lt;math xmlns=&amp;quot;http://www.w3.org/1998/Math/MathML&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;-&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mn&amp;gt;4&amp;lt;/mn&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;*&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;msup&amp;gt;&amp;lt;mi&amp;gt;x&amp;lt;/mi&amp;gt;&amp;lt;mn&amp;gt;2&amp;lt;/mn&amp;gt;&amp;lt;/msup&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;-&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mn&amp;gt;24&amp;lt;/mn&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;*&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mi&amp;gt;x&amp;lt;/mi&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;-&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mn&amp;gt;36&amp;lt;/mn&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;,&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mo&amp;gt;-&amp;lt;/mo&amp;gt;&amp;lt;mn&amp;gt;3&amp;lt;/mn&amp;gt;&amp;lt;/math&amp;gt;&amp;lt;/output&amp;gt;&amp;lt;/command&amp;gt;&amp;lt;/group&amp;gt;&amp;lt;group&amp;gt;&amp;lt;command&amp;gt;&amp;lt;input&amp;gt;&amp;lt;math xmlns=&amp;quot;http://www.w3.org/1998/Math/MathML&amp;quot;/&amp;gt;&amp;lt;/input&amp;gt;&amp;lt;/command&amp;gt;&amp;lt;/group&amp;gt;&amp;lt;/session&amp;gt;&lt;/wirisCasSession&gt;&lt;localData&gt;&lt;data name="cas"&gt;false&lt;/data&gt;&lt;/localData&gt;&lt;/question&gt;    </wirisquestion>
  </question>
 </quiz>
